1.1悄悄变化的我 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.1悄悄变化的我 1．《红楼梦》中有这样一句话：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人。”这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要（　　） A．向他人寻求处理问题的方法 B．在集体的温暖中放松自己 C．培养兴趣爱好，转移注意力 D．做自己的“心理保健医生” 2．七年级的小张脸上长了几个青春痘，认为自己很难看，常不敢抬头看人，最后竟然不愿去上学。小张应该（　　） ①正确认识并坦然接受青春期的生理变化 ②了解必要的生理和心理知识 ③努力追求外在美，张扬个性 ④客观认识自己，悦纳自我 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．近年来，太原市十分重视青少年心理健康教育工作，通过加强心理教师队伍建设、丰富教育活动载体等举措，帮助解决青少年在成长中遇到的心理困惑。对太原市这样的做法，理解正确的是（　　） A．有助于学生彻底消除青春期的烦恼 B．表明学生心理问题日趋严重，心理健康状况堪忧 C．有助于学生了解青春期生理发育的特点，掩盖身体发育的不足 D．有助于学生提升保持身心健康的意识，增强正确处理青春期困惑的能力 4．伏尔泰说：“外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”伏尔泰的话启示我们（　　） A．要追求外在美 B．要追求内在美 C．内在美是有意义的，外在美是无意义的 D．要追求外在美，更要追求内在美 5．下列关于调节青春期矛盾心理的做法正确的是（　　） ①参加集体活动，在集体温暖中放松自己 ②学习自我暗示 ③将自己的内心封闭起来 ④培养兴趣爱好转移注意力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．小李是一名七年级的学生，在学习《青春的邀约》这一内容后，对本课知识进行了整理，其中属于身体变化的内容有（　　） ①步入青春期，我们对未知充满好奇 ②步入青春期，我们会有旺盛的生命力，更加关注自己的外表 ③由于受到锻炼、营养等方面的影响，我们身体的发育情况各不相同 ④青春期身体变化主要有三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．自从上初中以来乐乐希望结交新朋友。但因担心别人看法而无法打开心扉。后来，在同桌的影响下，他尝试参加兴趣小组活动。现在的乐乐很享受和同学在一起的感觉。乐乐调节矛盾心理的方法是（　　） ①向家长求助     ②参加集体活动   ③培养兴趣爱好     ④自我调节 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不经意间，我们已经进入青春期：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（　　） ①做好心理准备，坦然地面对这些变化      ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习  ④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．进入青春期后，我们有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点；有时又表现得比较害羞。这体现的矛盾心理是（　　） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑 10．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（　　） ①尽量少与同学交往，少参加集体活动 ②多向好友、老师和家长倾诉，把问题丢给他们 ③培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ④了解必要的生理和心理知识，科学认识自己的身心特点，正确对待自己的生理和心理变化 A．②④ B．②③ C．③④ D．①② 11．青春期既给我们带来成长的喜悦，也伴随些许烦恼和困惑。为此，我们应该（　　） A．悦纳身心变化，尽力解决烦恼 B．提高自控力，避免和异性接触 C．完全封闭自己，保护好个人隐私 D．敢于质疑一切事情，挑战所有权威 12．目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（　　） A．青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C．处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 D．青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会 13．小刚进入初中后，身高一直很稳定，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己不正常。对此，我们可以告诉他（　　） ①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③生长发育有早晚，都是正常的 ④我们要正视身体的变化，悦纳自己 A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③ 14．几个同学在一起谈论着自己的新变化。这些变化中，不属于青春期生理变化的是（　　） A．甲说：“我的身高在一年内增高了4厘米。” B．乙说：“我的体重增加得很快，我今年增