4.4 小数的性质（导学案）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

课 题 小数的性质 课 型 新授课 教学目标 1. 引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。 3.培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学知识的内在联系,同时渗透事物 在一定情况下可以相互转化的观点。 教学重点 让学生理解并掌握小数的性质。 教学难点 能应用小数的性质解决实际问题。 教学准备 PPT课件 教学环节 导 案 学 案 达标检测 一、复习 导 入 ( 5 分钟) 1.读出下面各数。 4.26 6.005 0.0026 102.3005 2.写出下面各数。 五十点零二二 六点二六二 一百点零四一二 八点零零九 3.师:我们学习了小数的意义和读 写法,今天就让我们来研究小数 的性质。(板书:小数的性质) 1.点名学生读小数。 2.点名学生写出小数。 3.明确本节课的学习任务。 1 . 辨 一 辨