3.9 练习课（教案）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

3.9 练习课 课 题 乘法运算定律(练习课) 课 型 练习课 教学目标 1.熟练运用乘法运算定律进行计算。 2.运用乘法运算定律解决实际问题。体会乘法运算定律在现实生活中的实际意义。 3.培养学生解决问题时的审题意识和策略选择意识。 教学重点 乘法运算定律的运用。 教学难点 乘法运算定律的运用。 教学准备 PPT课件 教学环节 导 案 学 案 达标检测 一、复习 导 入 ( 5 分钟) 1.师：我们前面学习了乘法的运算 定律，都有哪些乘法运算定律? 2.师：运用乘法运算定律进行计算 有什么好处? 3.师：这节课我们继续学习乘法运 算定律的练习。 (板书课题：乘法运算定律的练习课) 1.学生思考，点名学生汇 报，教师作讲评并板书。 2.点名学生回答。 1 . 运 用 乘 法 运 算 定 律 在 下 面 的 横 线 上 填 上恰当的数。 78×85×17 =78 × ( 85 × 17 ) 81 ×(43 ×32)= 81 × 4 3 ×32 (28+25)×4= 28 ×4+ 25 ×4 15×24 +12×15 = 15 ×( 24 + 12 ) 6×47+6×53= 6 × ( 47 + 53 ) (13+ 7 )×10 = ( 13)×10+7× ( 10) 2. 用 简 便 方 法 计 算 下 面各题。 373×5×20 =373×(5×20) =37300 125×223×8 =(125×8)×223 =223000 2×125×8×50 =(2×50)×(125×8) =100000 76×25×4 =76×(25×4) =7600 88×53+53×12 =53×(88+12) =5300 二、基本 练习(12 分钟) 课件依次出示练习题 1.在 上填上合适的字母或数 字。(看谁填得又对又快) 39×a= ×39 125×( × )=( ×8) ×b (38+25)×4= ×4+ × 4 25×3+17×25=25( 十 2.用乘法运算定律计算下面各题。 25×76×4 89×53+89×47 199×25-25×99 1.独立完成，点名学生汇 报，教师作讲评。 2.学生独立完成，相互检查 并交流方法。点名学生 展示练习，集体订正，教 师作讲评。 三、提高 练习(13 分钟) 1.大小两只海龟在海里分别从甲、 乙两地相对游出，经过8小时相 遇，大海龟每小时游17千米，小 海龟每小时游13千米，甲、乙两 地相距多少千米? 2.蒙山的游客平均每天有125名， 按每张门票40元钱算， 一个星期 能卖出门票多少元? 3.巧算下面各题。 5+99×5 101×85 25×44 125×32×25 1.学生独立完成，小组内交 流检查，点名让学生做题 的想法，教师作讲评，并 强调灵活运用乘法运算 定律解决问题。 2.学生独立完成，点名学生 到黑板板演，集体订正， 教师作讲评。 3.学生独立完成，小组内交 流做题方法，点名学生说 方法，教师作讲评并强调 凑整、拆分的方法。 四、巩固 练 习 ( 7 分钟) 1.完成教材第28页第10题。 2.选一选，有哪些算式的结果相同。 1.学生独立完成，相互检查 交流，集体订正，教师作 讲评。 2.学生独立完成，点名学生 汇报，集体讨论，教师作 讲评。 教学过程中老师的疑问： 72×53 (74×75)×76 87×101 87×100+87 53×72 74×(75×76) 五、课堂 总结，布 置 作 业 (3分钟) 1.通过今天的学习，你有什么收获? 2.完成《智慧树》第18页练习题。 1.小组内交流自己本节课 的收获。 2.独立完成作业。 六、教学 反思 本节课是学生学习了乘法的交换律、结合律和分配律后的一个综合性练习。为了让学 生熟悉乘法的三大定律，并能在计算中灵活运用定律使计算简便，我进行了针对性的练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$