内容正文:
⑧池子与河流
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教学目标
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学特分析
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似设牛从回读:中与本法相的内家。叶克雷洛夫写富感想的习学
可以找到相关书發多读一滨。
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课文研读
拓展素材
官大厅一虫雪洛夫
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姓名:骨万·安德别甲维奇·克雷洛夫
生卒年:17的一1844
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身份与评价:张回和欧趴丈学其上著名的富言作家,发奢分“俄国唯一馆一位真正的
作天的属言作家”
克雷洛失寓言
特点
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布局碟篇
池子与汀流
乖一带分:克1-8小节上
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描示池子与河汽不间的站局
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河流:
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河途:
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文本详解
池了与河流
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合生治实和说-一说:常子与河出的观点,你买誉门一为?
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分角色朗读课文,比饺池子与河流数然相反的人生态度。(第18小节)
▣“这是怎么回李?”
池子对地的邻居河流说远,
情对开头
“我什么时侯看见你,
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你总是滚滚酒滔!
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亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
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由此可以看出.泡子的牛活状态是静止不动
日“我总是看见,
你一会儿背着沉变的货船,
一会儿头若长串的木混,
L木筏于永上行设的木排。
还有小划子啊小帮,
!小别子」用案爱水行世的小册:
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简直教也致不完。
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河流辛苦负正的样子,这吊员剂子:得河流会拉芳的原因。
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日“你几时才能抛开这样的生涯?
【年证】从序某种活动或职业的生污。这里指
河流浪滚溶、辛苦在重的生活伏态
要是换了我,说句老实话,
[老实话]真证、木是似的话
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!
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站河流指并这样的生泄,稳自已一样清附
日“因然,我并不出名,
「两然表示承认某个中实。引起下转折
我没有出现在地图上,
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像你那样蜿蜓地员穿全国,
娘薰1(山k、河流、道译等)雪穿罕过,正通,
写弯曲雨地延伸的样子:
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
行吟诗人1中世纪欧甘建社会的一种诗人,监长写
虾情时和叙率计
一这一切其实都是空的。
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空的“,也就是说池子是满不在乎的:可正也修尽着池子不在意,不具备的东州,恰恰是河
流不断迪求月翔有的
心个经·下-可山州
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