第1单元 负数-【黄冈名师天天练】2023-2024学年六年级下册数学（人教版）

第①课时负数的认识 ①基础课课练 1.填-填。 (1)+23.8读作( ),负二十五分之六写作()。 (2)(新清境)冬至是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。在中国北 负 方地区，每年冬至都要吃饺子。2023年冬至这一天，某地的最高气温是零上5℃，最低 数 气温是零下4℃。零上5℃可以表示为( ),读作( ):零下4℃可以表示为 ( ),读作( )a (3)水位警戒线是指江、河、湖泊、海洋、水库等水面高度的安全线。黄河下游最大的蓄滞洪 区东平湖警戒水位是43.2m,某日水位达到43.32m,超过警戒水位0.12m,记作 +0.12m,后来水位降低到42.8m,比警戒水位低( )m,记作()m. (4)六(1)班某次数学测验的平均成绩为92分，如果老师把98分记作十6分，那么87分应 该记作( )分，十3分表示的实际得分是()分。 2.选一选。 (1)按照国际乒联的规定，标准的乒乓球质量为2.7克。如果把乒乓球质量为2.73克记作 +0.03克，那么2.62克的乒乓球的质量记作( A.2.62克 B.-0.08克 C.+0.08克 (2)如图所示，这一天的最高气温与最低气温相差( )℃。 12月18日星期六 6℃/-2℃ A.4 B.-8 C.8 ③培优步步高 3.在跳远中，乐乐把2米作为标准，并用正、负数记录了二组4名同学的成绩。（单位：米) 十1 -0.50+0.9 (1)写出这个组每名同学实际跳远成绩分别是多少米？ 小学数学 六年级 (2)跳的最近的与最远的相差多少米？ 第②课时在直线上表示正、负数 ①)基础课课练 1.填一填。 E D -4（)()-1()(）2()3 4 (1)在以向右为正的直线上，数字()表示起点。3在0的( )边，距离起点有() 个单位长度：一4在0的( )边，距离起点有( )个单位长度。 (2)在图上分别写出点A、B、C、D、E表示的数。 (3)在点B、C、D、E表示的数中，离起点0最近的是( ),离起点0最远的是(。 2.选一选。 (1)在以向右为正的直线上，一5在-3的( )边。 A.左 B.右 C.无法确定 (2)如图，一2.5的位置在( )。 a -10 A.-1和a之间 B.a和b之间 C.b和c之间 3.下面每格代表1m,萌萌的位置在0点处。 天天练 -5-4-3-2-1012345 一东 (1)萌萌从0点向东走2m,记作十2m,那么她从0点向西走4m,记作( )me (2)如果萌萌所在的位置用十5m表示，说明她从0点向( )走了( )m:如果萌萌所 在的位置用一3m表示，说明她从0点向( )走了( )m。 (3)如果萌萌从0点出发，先向东走4m,记作( )m,然后萌萌又走了一6m,“一6m”表 示( ),这时她的位置记作()m,在直线上用“△”表示出她现在的位置。 ③培优步步高 4。(模完随)一只蜗牛从0点出发，以1米/分的速度爬行，如果前进记作正，后退记作负。蜗牛 爬行的规律是：先前进1米，再后退2米，又前进3米，再后退4米…这样前进与后退4个 来回，用数字表示出蜗牛现在的位置。如果这样来回爬行100个来回，蜗牛距离0点多 少米？ 2 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 正负数的 1.意义： 1.某地某天的最高温度是零上 认识 为了表示两种相反意义的量，需用正数 12℃，记作+12℃，最低温度与 和负数。如5，十70，十2，等，这样的 最高温度相比下降了14℃，最低 温度记作( 数是正数：如-700，一2.6，一 等，这 2.从小明家向东走200m到超市， 样的数是负数。 记作+200m:从小明家向西走 0既不是正数，也不是负数。 500m到书店，记作( 2.读法： 3.读出或写出下面各数。 (1)负数的读法：先读“一”，读作“负”， 一10.5读作：( 再读数。如一5读作负五。 +号读作：( (2)正数的读法：先读“十”，读作“正”， 负零点二九写作：( 再读数。不带“十”的直接读数。如 负七分之三写作：( +700读作正七百：5读作五。 3.写法： (1)负数的写法：先写“一”，再写数。如 负八分之五写作一营。 (2)正数的写法：先写“十”，再写数， “十”可以省略不写。如正八点五写 作+8.5或8.5. 在直线上表 1.用规定了起点(0)，单位长度和正方向 4.在直线上表示下列各数。 示正数、0 的直线可以表示正数、0和负数。 +1.5 3 2 -42.5-0.5 和负数 2.用0表示起点，0右边的数是正数，0左 学数学 边的数是负数。 0 六年级 RJ 3 单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多新的知识和 本领。你能整理负数的相关知识吗？ 乐乐向东走40米，记作+40m,那么 正数