第2单元 1.因数和倍数-【黄冈名师天天练】2023-2024学年五年级下册数学（人教版）

第①课时因数和倍数的意义 基础课课练 1.认真填一填。 (1)由6×9=54可知，( )和( )是( )的因数，()是( )和( )的倍数。 (2)由115÷5=23可知，()和( )是( )的因数，( )是( )和( )的 倍数。 (3)从12、3、15、5、4中选出三个数，组成一道乘法算式：☐×☐=☐，其中( )和 ( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。再从上面的数中选三个数， 组成一道除法算式：口÷口=☐，其中()和( )是( )的因数，( )是 ( )和( )的倍数。 2. 快乐选一选。 (1)已知a÷b=c(a、b、c都是非零自然数)，下列说法正确的是( )。 A.a是c的因数 B.b是c的因数 C.c是a的因数 母 (2)下面各数中，不是36的因数的是()。 A.1 B.8 C.12 (3)下面每组数中，有因数和倍数关系的是()。 A.7和2 B.1.2和0.6 C.13和52 天天练 3.细心辨-辨。 (1)因为3.5÷5=0.7，所以3.5是5的倍数。 (2)因为63÷7=9，所以63是倍数，7是因数，9也是因数。 (3)一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。 ( 4.下面的3组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ (1)72和8 (2)20和140 (3)17和51 ①培优步步高 5.(前为了培养学生的节约意识，锻炼社会实践能力，学校举办了“跳蚤市场”活动。同 学们都把家里闲置的旧书和旧玩具等用品带来售卖。 我卖出去的 我知道你收入的钱 你的收入钱数的倍数中」 物品一共收 数是(）元。 50以内最大的数，就是 入14元钱。 我收入的钱数。 第2课时找一个数的因数和倍数 ①基础课课练 1.认真填一填。 (1)找15的因数可以想“15除以几没有余数”，因为15÷1=()，15÷3=( ),所以 15的因数有( ). 因 (2)找8的倍数可以列乘法算式，从式子8×1=( ),8×2=(),8×3=( )…可 以知道( )是8的倍数。 (3)选择符合条件的数，填写在相应的圆圈里。 56 714 28 35 42485670 84 和倍数 14的倍数 84的因数 2.快乐选一选。 (1)8的倍数有( )个。 A.4 B.8 C.无数 (2)一个数的因数只有两个，这个数可能是()。 A.4 B.1 C.7 (3)一个数既是4的倍数，又是16的因数，这样的数共有( )个 A.3 B.4 C.无数 3.细心辨一辨。 (1)1的因数只有1。 r (2)6的所有倍数有6、12、18、24.30。 (3)9的因数只有3。 ( 4,小强今年的年龄是2和7的倍数中最小的一个，爸爸今年的年龄既是小强年龄的倍数，也是 42的因数。爸爸和小强今年各多少岁？ 学数学 )培优步步高 5.(克a的最小倍数和最小因数之和是29，b既是a的因数，又是14的倍数。a,b分别是 册 多少？ R参考答案 [同步练习册部分] 5的倍数：30,55,130,105,1200 1观察物体（三） 既是2的倍数，又是5的倍数：30,130,1200 第1课时从一个方向观察物体 个位上的数都是0 La用马明吧 2.(1)0或5(2)0(3)99010 (4)238(5)偶奇 2中通吧吧 3.(1)650,560,506(2)650,605,560 (3)4前后 (3)650,560 2.(1)C(2)C(3)C 4.不对。因为每瓶饮料5元，妈妈只买了一 3.(1)5(2)3 (3)4 种饮料，所以所花的钱数应该是5的倍数， 第2课时从不同方向观察物体 钱数的末尾应该是0或5，找回的钱数末尾 1.(1)(/)()()(2)((/)() 也应该是0或5，不会是4，所以找错了。 2.53.B 5.22、24、27或29 4.(1)7(2)AC 第4课时3的倍数特征 5.最多用7个，最少用5个 1.(1)和(2)15,108,57,78(3)2,5或8 单元归纳·知识梳理 (4)1299(5)14 1.(1)(/)(/)(/)(/)(/)(/) 2.(1)×(2)/(3)/(4)× (2)(/)(√)（√）()(/)(/) 3.3,6,91,4,72,5,80,3,6,9 2.(1)()()()(/) 1,4.71,4,72,5,81,4,7 (2)()(/)( 4.(1)12,21,30(2)12,30(3)30 2 因数和倍数 5.不对。因为3件夏装价格相同，应付的钱 第1课时因数和倍数的意义 数应是3的倍数，245不是3的倍数，所以 1.(1)69545469 不对。 (2)235115115235 6.会正好 (3)341234121234 第5课时巩固练习 153535151535 1.(1)59454559(2)223 (答案不唯一