6.2价值判断与价值选择课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

价值判断与价值选择 总议题 如何做出正确的 价值判断与价值选择 壹 走进赵一曼 贰 读懂赵一曼 叁 回信赵一曼 1 1 走近赵一曼 思选择之因 议题一 赵一曼（1905年10月-1936年8月），原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川宜宾县白花镇人。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在于日寇的斗争中与1936年8月被捕就义。 壹 走近赵一曼 方志敏为何投身革命？ 当时的中国是怎样的状况？ 赵一曼为何投身革命？ 当时的中国是怎样的状况？ 议一议 壹 走近赵一曼 赵一曼作出了自己的价值选择 旧中国内忧外患民不聊生的社会现状 ➪ 事实判断 对侵略者的愤怒与不满 ➪ 价值判断 投身革命事业，救国救民 价值选择 ➪ ➪ ➪ 壹 走近赵一曼 方志敏为何投身革命？ 当时的中国是怎样的状况？ 价值判断和价值选择的含义？ 价值判断与价值选择的关系？ 价 值 判 断 价 值 选 择 议题追问 壹 走近赵一曼 价值选择 在价值判断的基础上作出的选择 。 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择 价值判断 议学小结 1.价值判断与价值选择的含义 壹 走近赵一曼 价值选择 价值判断 价值选择 价值判断 基础 体现 议学小结 2.价值判断和价值选择的关系 壹 走近赵一曼 议学小结 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的， 而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 3.价值判断与价值选择的产生 价值选择 价值判断 壹 走近赵一曼 方志敏为何投身革命？ 议题追问 赵一曼做出了自己的选择，那当时的人们会做出像赵一曼一样的选择吗？ 壹 走近赵一曼 议学小结 二、价值判断和价值选择特点 1. 主体差异性： 往往因人而异 不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价，从而会做出不同的价值判断与价值选择 在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性 壹 走近赵一曼 方志敏为何投身革命？ 议学追问 处于和平时期的我们是不是也要像赵一曼那样投入到革命斗争中去？ 壹 走近赵一曼 议学小结 2. 社会历史性：因时而异 因时间、地点、条件的变化而不同 把握社会历史性的意义： 有助于正确评价历史和现实中的价值观念 有助于价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。 二、价值判断和价值选择特点 读懂赵一曼 探选择之标准 议题二 董必武为赵一曼赋诗：“革命潮声杂鼓鼙，宜宾儿女动深闺。焉能照旧营生活？奋起从军弁易笄。北伐旗开胜未终，叛徒决策反工农。招来日寇山东阻，民族危机迫再逢。北去南来党命御，不因负病卸仔肩。工农解放须参与，抗日矛头应在先。抗倭未胜竟成俘，不屈严刑骂寇仇。自是中华好儿女，珠河血迹史千秋” 贰 读懂赵一曼 议一议 1.面对嗷嗷幼儿和革命事业，赵一曼选择了革命事业，她是站在什么立场做出的选择？ 2.在面对黑暗与光明、过去与未来时，赵一曼选择了光明、选择了未来，这又是为什么？ 贰 读懂赵一曼 议学小结 自觉遵循社会发展的客观规律 选择光明 选择未来 自觉站在最广大人民的立场上 为了人民群众的利益，舍小家为大家 价值判断和价值选择标准 回信赵一曼 作正确之选择 议题三 抗日英雄赵一曼短暂辉煌的一生——“蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海 今歌赵一曼，万民永忆女先锋;青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。。 叁 回信赵一曼 作为新时代的青少年，如果让你写一封跨越时空的回信给赵一曼，你会写什么？（要求：100字以内或是列出回信提纲） 谢谢！ null, track 3 136652.05 $$