20《我们家的男子汉》（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

部编版四年级下册《我们家的男子汉》的分层同步练习题   基础训练   一、看拼音，写汉字。  1. 他zhènɡ（  ）着脸，不shēnɡ（  ）不响地接受了这个任务。 2. 他hūn（  ）暗的小脸上有一双jùn（  ）俏的眼睛。 3. 他喜欢吃kāi（  ）闭式的面包，不喜欢吃wǎn（  ）豆。  二、形近字组词。 徽（  ）  谜（  ）  唇（  ）  妨（  ） 微（  ）  迷（  ）  辰（  ）  坊（  ） 三、选词填空。 坚强  顽强  刚强  1. 他是一个性格（  ）的孩子。 2. 这位解放军战士具有（  ）的品质。 3. 他（  ）地同病魔作斗争。  四、写出下列词语的近义词。 坦然—（  ）  妨碍—（  ）  神秘—（  ） 五、根据课文内容填空。  1. “男子汉”是指（  ），作者用（  ）的语言来描写他。 2. 作者通过（  ）、（  ）、（  ）三个小故事来描写我们家的男子汉。  六、仿写句子。 例：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。   能力提升   一、阅读课文选段，回答问题。 当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗，他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实。  1. “他一声不吭，很镇静地四下打量着”，这句话是对“男子汉”的什么描写？表现了“男子汉”怎样的特点？ 2. 文中的“男子汉”具有怎样的品质？ 二、给下列句子排序。 （  ）当听到要去托儿所时，他很镇静。 （  ）当别的孩子哭的时候，他才想起哭。 （  ）他一声不吭，四下打量。 （  ）他喜欢托儿所。 （  ）他明白自己不得不去，就坦然接受了。  三、小练笔。 写一写你身边的男子汉，注意要用具体事例来体现他的性格特点。   拓展延伸   一、阅读短文，回答问题。 白公鹅 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。  1. 用“____”画出描写白公鹅走路时的动作的句子。 2. 作者把白公鹅当作____来写，这样写有什么好处？ 3. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？   二、口语交际。 在生活中，你一定遇到过许多具有男子汉气概的人，他们给你留下了怎样的印象？和同学们交流一下。   三、课外阅读。 推荐阅读《秦文君男生贾里全传》，了解更多关于男子汉的故事。   答案  基础训练： 一、1. 挣  声  2. 荤  俊  3. 开  碗 二、徽章  谜语  嘴唇  妨碍  微笑  迷人  星辰  坊间 三、1. 刚强  2. 坚强  3. 顽强 四、坦然—（安然）  妨碍—（阻碍）  神秘—（神奇） 五、1. 男子汉  风趣  2. 上托儿所  买山楂片  回安徽 六、示例：月亮像一个大玉盘挂在夜空中。 能力提升： 一、1. 这句话是对“男子汉”的动作描写，表现了“男子汉”的冷静和勇敢。 2. 文中的“男子汉”具有坦然、勇敢、坚强的品质。 二、3 2 1 5 4 三、略 拓展延伸： 一、1. 它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼……再不慌不忙地把脚掌放到地上。 2. 人  赋予白公鹅人的特点，使描写更生动形象。 3. 表达了作者对白公鹅的喜爱之情。 二、略 三、略 学科网（北京）股份有限公司 $$