内容正文:
第④课时小数的性质
①)基础课课练
1.填空。
(1)把1.24改写成三位小数是(
),这是根据(
)改写的。
(2)在0.07、0.007、0.070这三个数中,计数单位相同而大小不相等的是
(
)和(
):计数单位不同而大小相等的是(
)和(
)。
(3)整数改写成小数时,在(
)位右下角(
),后边添加相对应的0。
(4)不改变数的大小,把1.7改写成两位小数是(
):把9改写成一位小数
是()。
2.不改变数的大小,下面哪些数中的“0”可以去掉?哪些数中的“0”不能去掉?
10.057.05618.4040.032.890
213.054007.90
可以去掉“0”的数
不能去掉“0”的数
3.化简下面小数。
2.30
2.030
2.0300
23.000
4.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。
30.5
20.47
13
1.42000
5.给下面的物品加上价签。(以元为单位,用两位小数表示)
6元5角
4元8角
8元5分
30元
5角5分
小学数学
①培优步步高
6.用“5、8、0、0”和小数点组数,写出符合要求的小数。(每组写一个即可)
四年级
(1)可以去掉一个“0”而大小不变的小数:
(2)可以去掉两个“0”而大小不变的小数:
(3)一个“0”都不能去掉的小数:
2965
><
1000
0.065
3.跳高:①李明②王东③宋刚
2分数:品
6
9
1
10
小数:0.20.60.9
50米短跑:①宋刚②王东③李明
3.略
4.丽丽:55.8kg东东:52kg
第2课时
小数的数位顺序表
明明:47.5kg兰兰:46.7kg
1.(1)一
才
十分十分之一
第6课时练习课(1)
(2)83
17
(3)3
4(4)0.33
1.(10100
7
0.07
2.
月
(2)35.064三十五点零六四
50.06
5.48
0.57
0.865
(3)0.090.560.0178
5个一
5个+
5个0.1
(4)6个0.010.960
5个1000
2.(1)B(2)C
(3)A(4)C
3.60.05
0.9990.001
3.3.202.46
4.9.148
4
第7课时小数点移动引起小数大小的变化
第3课时小数的读法和写法
1.(1)十一点零三四(2)670.04
1.(1)5404700.23
缩小品
2.(1)C(2)C
(2)2446右
三扩大1000
3.
(3)右两左三
4.(1)700.8,800.7(2)70.08,80.07
2.(1)C(2)B
(3)A
第4课时小数的性质
3
小数点
小数点
小数点
1.(1)1.240小数的性质
原数
向右移
向左移
向左移
动两位
(2)0.0070.0700.070.070
动一位
动三位
(3)个点上小数点
5.024
50.24
0.05024
0.005024
(4)1.709.0
0.129
1.29
0.00129
0.000129
2.可以去掉“0”的数:18.402.8907.90
9.6
96
0.096
0.0096
不能去掉“0”的数:10.057.05640.03
4.1.52×1000÷100÷100=0.152
213.05400
第8课时
小数点移动引起小数大小的
3.2.32.032.0323
变化规律应用
4.30.50020.47013.0001.420
1.(1)右
10左三
5.6.50元4.80元8.05元30.00元
1000
0.55元
(2)100右两37
6.答案不唯一。如:(1)50.80
(3)左两
0.1508
(2)5.800(3)50.08
2.4343043002.502502500
第5课时小数的大小比较
24.502452450(从左到右,从上到下)
1.(1)<><<<<
3.×10×1000÷100
(2)7774
4.(1)B(2)A
(3)0.308<0.38<0.803<0.83
5.乙数:308÷(10+1)=28
2.050090L37
0.1
02
03
04
甲数:28×10=280