第1单元 乘、除法的意义和各部分间的关系-【黄冈名师天天练】2023-2024学年四年级下册数学（人教版）

第②课时乘、除法的意义和各部分间的关系 ①基础课课练 1.根据条件写算式。 在科学实验课上，四(2)班的学生分组做实验。 (1)每组5名学生，共分成10组，四(2)班一共有学生多少名？ (2)四(2)班50名学生，每组5名学生，一共可以分成多少组？ (3)四(2)班50名学生，如果分成10组，平均每组多少名学生？ 2.选一选。 (1)( )是乘法的逆运算。 A.加法 B.减法 C.除法 ● (2)如果○÷△=☆，那么下列算式正确的是( )。 A.△÷☆=○ B.○÷☆=△ C.☆X○=△ 3.根据乘、除法各部分之间的关系，写出另外两个算式。 名 17×32=544 1305÷29=45 天天练 4.计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系对带☆的算式进行验算。 ● 19×37 ☆672÷42 ☆208×67 ①培优步步高 5,(探究题)把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。 (1)△+▲=○ (2)■十▲=● □÷■=● ☆一△=○ O-●=◇ ●÷O=◇ 综合算式： 综合算式： 请模仿上面的样子另写一组。 第③课时有关0的运算 基础课课练 1.直接写出得数。 57+0= 38-38= 0×7= 0÷4= 90-0= 0+248= 0÷78= 419×0= 一个数加上0得( ):被减数减去0还得( ):一个数和0相乘仍得( 0除以一个非0数，还得( ) 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 16×0(○0×61 18+0○0+18 20-20○20-0 0÷15○15-0 32+0○32×0 56-0(○0÷56 95-0(○95+0 0÷128○0×128 21-0○21-0 3.选一选。 (1)在下面的算式中，b不能为0的式子是( ）。 A.a+b B.a-b C.a×b D.a÷b (2)如果△×☐=0，那么( ）。 A.△一定是0 B.□一定是0 C.△和口都是0 D.△和☐中至少有一个是0 (3)下面有关0的运算错误的是( ）。 A.0÷8=0 B.0+8=8 C.8×0=8 D.8-0=8 ①培优步步高 4.(探究题)在学习语文课本第一课《古诗词三首》前，糖糖进行了预习，她用妈妈 的电脑上网查三首诗的作者情况。你能根据提供的信息帮助糖糖破译电脑的 开机密码吗？ 开机密码是○口△☆。 ○×6÷4=1225+18-☐=40 67×△-67=054-☆÷2=54 RJ 第④课时练习课(1) ①)基础课课练 1.填一填。 (1)根据186+295=481，写出两个减法算式：( ),( )。 (2)根据53×42=2226，写出两个除法算式：( ),( )。 (3)括号里藏着几？ 420+( )=546 513÷( )=27 )-268=484 ( )÷25=39 78×( )=936 552÷( )=34…8 ● 2.选一选。 (1)△代表一个非零的数，下面的算式中，计算结果不是0的是( A.△×0 B.0÷△ C.△+0 的 (2)已知○十△=口，●×▲=■。下面算式中，正确的有( )个 △+□=○ 口-O=△ ▲X■=● ■÷●=▲ A.1 B.2 C.3 天天练 3.用竖式计算下面各题，并验算。 184+297 802-296 104×25 ● 4.在☐里填上适当的数，在○里填上“>”“<”或“=”。 123×65×108×☐=0☐÷86×212=0(653-☐)×(102÷3)=0 980+0○980-0 54÷54○54-54 432×0○0÷432 ①培优步步高 5.小马在计算一道有余数的除法算式时，把被除数573错看成了537，结果得到 的商比原来小4，但余数恰巧相等。那么余数是多少？参考答案 [同步练习册部分] 第5课时 带括号的混合运算 四则运算 1 1.(1)(180-12-6)×3 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 (2)180-[(12-6)×3 1.(1)149+127-276(页) 2.40 529 12 (2)276-149-127(页) 3.108 80 1600 (3)276-127-149(页) 2 20$(324-3-28)-1600 2.1088 258 303 7 124 3844 732 39 1147 31$ [868-(98-91)]-3844 901(竖式及验算略) 3.596 481 823 4.9-(10-7)×8-24 4.138+616-754(个) 8$9-(10-7)-24(答案不唯一) $.498-2-249 (249-15)-2-117 5.正确结果是89 117+15-132 第6课时 租船中的数学问题 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 1.方案-:30×7+30-2×3-255(元) 1.(1)5×10=50(名) (2)5