精品解析：广东省东莞市2023-2024学年统编版七年级上学期历史期末教学质量自查卷

2023-2024学年度第一学期期末教学质量自查七年级历史试卷 说明： 1．全卷共8页。满分为100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、学校、班级、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号和座位号的对应数字涂黑。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：·不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请在答题卡上对应题目所选的选号涂黑。 1. 盘州历史悠久，在盘县大洞遗址出土了许多用打制方法制作的尖状器、刮削器、砍砸器等工具，说明盘县大洞人处于（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 2. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是(　　) A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进 3. 在远古传说中，黄帝能制作衣袭、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铁刀等。这说明（ ） A. 传说中包含一些历史信息 B. 考古是了解历史唯一途径 C. 传说中的内容都是真实的 D. 考古发现证实了所有传说 4. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 皇帝制 5. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 6. 夏商周时期，创造了灿烂的青铜文化。其中最具代表性的、也是迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 西周毛公鼎 7. 在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是成于商代的。殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。这说明（ ） A. 故事传说具有一定史料价值 B. 我国有文字记载的历史始于商朝 C. 商朝最早奠定了国家的基本形态 D. 甲骨文的发现使商朝历史更具真实性 8. 下图是小李在复习时绘制的一个知识示意图，图中"②”处的内容应是 A. 铁器牛耕 B. 耒耜骨器 C. 兼爱非攻 D. 焚书坑儒 9. 春秋战国时期蓬勃发展的体育项目，都与军事训练有密切关系。如射箭、举重、武艺、摔跤、田径、游泳、赛马、击剑尤为兴盛。这说明春秋战国时期各诸侯国（ ） A. 经济富足，娱乐多样 B. 体育发达，人才辈出 C. 战争影响，强兵治国 D. 严格训练，竞赛频繁 10. 战争是人类矛盾不可调和的产物，我们提倡“热爱和平，反对战争”。反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是 A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非 11. 战国时期，“天下”一词成流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下。”墨子说：“一同天下。”庄子说：“一心定而王天下。”韩非说：“令行禁止于天下。”这种现象反映了（ ） A. 儒家学派地位逐步提升 B. 诸子百家的思想日益趋同 C. 统一成为诸子百家的共识 D. 诸子百家都认同民本思想 12. 明朝张居正的《杂著》这样评价秦始皇：“三代至秦，混沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之成。”下列史实能论证其在创制立法上最重要贡献的是（ ） A. 创立中央集权制度 B. 统一思想焚书坑儒 C. 防御匈奴修筑长城 D. 统一了文字和货币 13. 虎符是古代皇帝调兵遣将用的兵符，用青铜或者黄金做成伏虎形状的令牌，劈为两半，只有两个虎符同时合并使用，持符者即获得调兵遣将权。虎符上铭刻字体在秦朝时作为标准文字颁行天下，这种字体是 A. 甲骨文 B. 小篆 C. 草书 D. 楷书 14. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”