江苏省南通市通州区金郊初级中学2021~2022学年七年级下学期第二次素养评估试题

标签:
普通图片版
切换试卷
2024-02-09
| 6页
| 1349人阅读
| 242人下载

内容正文:

2021~2022 金郊初中七年级下学期第二次素养评估 数学试卷 (满分 150 分,答卷时间 120 分钟) 1.下列各点,在第二象限的( ▲ ) 一.选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分) . A.(-1,-2) B.(1,2) C.(-1,2) D.(1,-2) 2.下列调查方式中,适宜的是( ▲ ). A.合唱节前,某班为定制服装,对同学们的服装尺寸大小采用抽样调查 B.某大型食品厂为了解所生产的食品的合格率,采用全面调查 C.对乘坐某航班的乘客进行安检,采用全面调查 D.某市为了解该市中学生的睡眠情况,选取某中学初一年级的学生进行抽样调查 3.如果 a<b,那么下列不等式中错误的是( ▲ ). A.a+2<b+2 B.a−2<b−2 C.  a b 2 2 D.−2a<−2b 4.如图,在△ABC 中,AB 边上的高是( ▲ ). A.AD B.BE C.BF D.CF 5.若点 P(2m−4,m+2)在 x 轴上,则点 P 的坐标是( ▲ ). A.(0,-4) B.(0,4) C.(-8,0) D.(8,0) 6.已知方程组 x y x y 2 3         的解为 2x y □      ,则、□对应的值分别为( ▲ ). A.1,2 B.1,5 C.5,1 D.2,4 7.长度分别为 2,3,3,4 的四根细木棒首尾相连,围成一个三角形(木棒允许连接,但不 允许折断),得到的三角形的最长边长为( ▲ ). A.4 B.5 C.6 D.7 8.如图,△ABC 的面积为 10,AD 为 BC 边上的中线,E 为 AD 上任意一点,连接 BE、CE, 图中阴影部分的面积为( ) A.4 B.5 C.6 D.8 (第 4 题) (第 8 题) 9.若关于 x 的不等式组 x x a 2 1 4 0         的解集为 x a,那么 a 的取值范围是( ▲ ). A.a  3 B.a  3 C.a  3 D.a  3 10.已知实数 x, y , z 满足 x y  6, x z  8,若  3x y,则  x y z 的最大值 为( ▲ ). A.3 B.7 C.10 D.13 二.填空题(本大题共 8 小题,11~12 每题 3 分,13~18 每题 4 分,共 30 分) 11.“x 的 2 倍与 y 的和是非负数”用不等式表示: . 12.为了了解我校七年级 1020 名学生的数学成绩,从中随机抽取了 130 名学生的数学成 绩进行统计分析,这个问题中的样本容量是 . 13.一个容量为 80 的样本的最大值是 142,最小值是 52,若取组距为 10,则可分成 组. 14.我校在举办“书香文化节”的活动中,将 x 本图书分给了 y 名学生,若每人分 6 本,则 剩余 40 本;若每人分 8 本,则还缺 50 本,则 x  . 15.在平面直角坐标系 xOy 中,已知点 A(a,-1),B(2,3-b),C(-5,4).若 AB∥x 轴,AC∥y 轴,则 a+b= . 16.若关于 x 的不等式 x a的负整数解有三个,则实数 a 满足的条件是 . 17.若点(a 1,a2 )在第二象限,则 a 的取值范围是 . 18.不等式组 a x a x 3 6 2 4 2            的解集是a x   3 2,实数 a 满足的条件是 . 19.(本题 10 三.解答题(本大题 8 小题,共 90 分) 分)解方程组: (1) x y x y 4 2 1         ; (2) x y x y 4 14 3 4 3 12 1 3             . 20.(本题 10 分)解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来. (1)    x x x 2 2 3 2 6 ; (2) 2 4 3 2 5 3 1 2 3 x x x x           

资源预览图

江苏省南通市通州区金郊初级中学2021~2022学年七年级下学期第二次素养评估试题
1
江苏省南通市通州区金郊初级中学2021~2022学年七年级下学期第二次素养评估试题
2
江苏省南通市通州区金郊初级中学2021~2022学年七年级下学期第二次素养评估试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。