第一单元 富强与创新 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2024-02-09
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第一单元 富强与创新 同步练习2023-2024学年黑龙江道德与法治九年级上册 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2024上·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末)“神女应无恙,当惊世界殊。”每一分钟的中国都在创造奇迹,中国奇迹证明了(   ) 一分钟中国,创造GDP1.57亿元 一分钟中国,“复兴号”前进583米 一分钟中国,6万件快递被收发 …… A.中国已实现了民族复兴 B.改革开放是强国之路 C.中国已实现共产主义 D.中国跨入发达国家行列 2.(2024上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末)下列这组图片共同体现了(   ) A.创新改变生活,让生活更美好 B.创新精神表现为探索新知的好奇心 C.制度创新促进社会公平正义 D.创新就是生活中从无到有的创造发明 3.(2024上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末)在2023年知识产权工作新闻发布会上显示,有13家中国企业或单位进入全球绿色低碳技术发明专利授权量前50名。由此可见,我国(   ) ①已全面建成知识产权强国②落实了创新驱动发展战略 ③利用外来技术能力显著提升④尊重知识产权,鼓励创新创造 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.(2024上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末)某校九年级开展了“我眼中的改革开放”手抄报作品展示活动,下列观点可以纳入这一次手抄报文字稿的有(   ) A.改革开放是引领发展的第一动力 B.改革开放从根本上解决了发展不平衡的问题 C.中国共产党团结带领人民确立了社会主义基本制度 D.1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程 5.(2024上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末)2023年9月21日,“天宫课堂”再度开课。在中国空间站,“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大青少年,从详细生动的梦天舱介绍,到丰富有趣的太空实验,再到航天员和地面课堂的互动,精彩完成了“天宫课堂”第四课。面向青少年开展太空授课,意在(   ) A.促进教育公平,推动义务教育均衡发展 B.重视人才培养,提供多样化的成才路径 C.涵养社会正气,培育有健全人格的公民 D.激发科学兴趣,增强青少年民族自豪感 6.(2024上·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末)下列能够体现黑龙江省努力补齐民生短板、促进社会公平正义的是(   ) A.中央第一生态环境保护督察组对黑龙江省开展第二轮生态环境保护督察 B.与群众生活和企业经营密切相关的100多个‘跨省通办’事项在黑龙江省先后落地 C.中国举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 D.2022年黑龙江城镇私营单位就业人员年平均工资比全国平均水平少了2.58万元 7.(2024上·黑龙江双鸭山·九年级校联考期末)2023年8月31日,在教育部召开的新闻发布会上,财政部科教和文化司副司长马宏兵介绍了财政部支持教师队伍建设的有关情况:教育投入一直是公共财政第一大支出。2018年~2022年,国家财政性教育经费累计投入21.4万亿元,年均增长7%,占国内生产总值的比例连续11年保持在4%以上。国家加大教育投入是因为(   ) ①创新是民族振兴、社会进步的基石 ②我国大力实施科教兴国战略、人才强国战略 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 ④教育已经成为综合国力竞争的决定性因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2024上·黑龙江佳木斯·九年级统考期末)2023年五一假期,好客山东是毫无疑问的顶流。青岛、聊城、淄博到处都是“人从众”,青岛地铁延时运营、聊城推荐美食攻略、淄博烧烤商家劝退排队“长龙”,这些充满人情味的服务,构成了“好客山东”的流量密码。要使“好客山东”健康发展,需要(    ) A.各地不仅重视风景,也要关注人文 B.从业者依法趁机哄抬物价 C.各部门把支持旅游业作为中心工作 D.商家可以根据市场需求随意定价 9.(2024上·黑龙江佳木斯·九年级统考期末)2023年9月7日,习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话。他强调,要以科技创新推动产业创新,加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系。科技创新推动产业创新对于东北而言有利于(    ) A.增强文化实力 B.消除发展差异 C.实现共同富裕 D.实现率先崛起 10.(2024上·黑龙江佳木斯·九年级统考期末)2023年9月23日,中国基础教育高质量发展北京论坛在朝阳区举办,此次论坛聚焦“办好人民满意教育,筑牢人才强国之基”主题,采用“1个主论坛+5个分论坛”形式,40余位国内知名教育专家学者齐聚朝阳共论教育未来。这因为(    ) A.教育是民族振兴、社会进步的基石 B.教育事业是改革开放的生命 C.教育是培养创新型人才的关键抉择 D.教育是一个民族进步的灵魂 11.(2024上·黑龙江双鸭山·九年级校联考期末)如

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