2023年高考英语全国新课标 II 卷试题分析-2024届高三英语一轮复习

2023年新高考全国Ⅱ卷——试题分析 新高考核心课标紧密相连，我们能从考题中能找到与新课标中对学生要求相对应的内容。 新课标强调要培养学生的英语学科核心素养。英语学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。2023年新高考全国Ⅱ卷客观题中所涉及到的是学生的阅读理解能力，不同的题具体考查学生的细节理解能力、推理判断能力、标题归纳能力、词义猜测能力。其中细节理解题有6道，推理判断题有7道，标题归纳题和词义猜测题各有1道。阅读理解题涉及到的必备知识有理解主旨要义、根据上下文推断单词和短语的含义、作出判断和推理。七选五需要学生能理解文章的基本结构。完形填空考查学生在阅读理解的基础上对词汇的运用。语法填空需要学生在语境中综合运用语法知识。主观题考查学生的写作能力。 英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。2023年新高考全国Ⅱ卷所包含的主题语境有：人与自我（2篇：学校生活、健康的生活方式）；人与社会（3篇：文学、艺术、良好的社会交往）；人与自然（2篇：自然环境、人与动植物）。所包含的语篇类型有：应用文（1篇：阅读理解A篇）；记叙文（3篇：阅读理解B篇、完形填空、语法填空）；说明文（3篇阅读理解C、D篇，七选五）。试题中明显涉及到文化知识的有阅读理解A篇，介绍黄石国家公园今年夏天推出的一系列公园管员理项目；阅读理解C篇，介绍了一本关于书的书：Reading Art: Art for Book Lovers。所以，本试题基于以上这些类型的语篇，在具体的语境中考查学生的词汇、语法、语篇、语用的语言知识和具体的文化知识，考查学生的读写技能。 从学生做题的情况来看，此试题较难。客观题中正确率最高的是阅读理解A篇和七选五。B篇错误率高的是26题和27题，分别是推理判断和理解主旨要义题。C篇文章较难读懂，尤其是前两段。错误率均较高，分别是推理判断题、细节理解题、词义猜测题和推理判断题。D篇33、34错误率较高，均是推理判断题。从中可以看出，学生逻辑思维能力和总结概括能力比较欠缺。这涉及到英语学科核心素养中的思维品质。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。著名的心理学家布鲁姆将人的认知领域分为六个层级。从低到高依次是记忆、理解、应用、分析、评价、创新。前三个是理解和应用，分析评价是批判性思维，创新是创新性思维。前三个是低阶思维，后三个是高阶思维。高阶思维和核心素养中的对思维品质的培养较为相似。 所以，我们要加大对学生思维品质的培养，培养学生的高阶思维。通过在日常教学中有意地增加分析、评价、创新类的课堂任务来引导学生。此外，我们要为学生创设语境，让学生在真实语境中整合学习内容，提升能力。这也是新课标的重要指导内容。主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观。学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响学生的思维发展水平和语言学习成效。英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$