第14课《应有格物致知精神》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第四单元 14　应有格物致知精神 自主知识导学 合作探究学习 提升拓展训练 1.识记并理解课后“读读写写”的词语。 2.了解演讲者的观点，把握演讲词层层推进的结构。 3.理解演讲中事例对于观点的印证作用。 本文的作者是　　　　，获1976年　　　　　　　　　奖。  丁肇中 诺贝尔物理学 通读全文，通过填空梳理课文内容。 解释“格物致知”的含义 要有格物致知精神 这篇演讲词是如何层层推进、思路清晰地阐述观点的？ 这篇演讲词的主体部分首先提出演讲的主题——学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。之后从中国传统教育引出“格物致知”，并与现代学术关联起来。在具体分析中，作者先讲传统的中国教育不重视真正的“格物致知”，并举了王阳明的例子；再讲现代观念中真正的“格物致知”的内涵和重要性。谈完“格物致知”的精神后，作者将目光放到中国学生身上，并以自己的求学科研经历，特别是受挫的经历，告诫大家要改正偏向于理论轻视实验的缺点。最后他从学术研究话题扩大到如何应对当下世界环境，提升了演讲的现实意义。 丁肇中为什么要提倡“格物致知”精神？ 首先需要准确理解“格物致知”的含义，然后从文中筛选有关信息，结合“格物致知”的现实意义分析。 ①这是革除中国传统教育的弊端所必需的；②这是科学发展的历史和实验过程证明了的；③这是在自然科学研究、人文科学研究和个人行动上都不可缺少的；④这是应付今天的世界环境必不可少的。 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)miǎn huái(　　　　)我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。 (2)探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu pánɡ ɡuān (　　　　　　)。 缅怀 袖手旁观 2.下列句子中加点词语使用得体的一项是(　　) A.新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府．上．备下薄酒，恭请光临。 B.毕业之后，学生垂．念．师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意! C.家．严．大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D.兹介绍我校小张同学前往贵．公司参加社会实践，请予接洽为荷。 D 【解析】A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”；B项，“垂念”是敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念；C项，“家严”是对自己父亲的谦称。 3.下列句子中没有语病的一项是(　　) A.选择性阅读是一种目的性强，它和读者的兴趣、思考、关注相关。 B.他背着室友和同事和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。 C.“教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。 D.我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。 D 【解析】A项，成分残缺，应在“目的性强”后加“的阅读方式”；B项，表意不明，可在“和我”前加“，”；C项，语序不当，应将“社会和自然”“自己和家人”互换位置。 4.搜集关于实践的名言和故事，填写下表。 名言 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ① 故事 李时珍走上万里路，遍访劳动人民，亲尝药材，历时27年编写出《本草纲目》 ② 实践是检验真理的唯一标准 竺可桢每天观察、记录物候和天气，并广泛搜集资料、撰写研究成果，为我国物候学研究做出了突出的贡献 (一)阅读课文第13段，完成下面的题目。 5.“我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的”这句话在全文结构上的作用是什么？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 承上启下。 6.格物致知的真正意义是什么？格物致知精神在今天的重要性体现在哪些方面？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.请结合你的生活体验，谈谈“理论”与“实践”的关系。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 格物致知的真正意义