2024届浙江高考生物总复习考点练习---基因工程的应用、生物技术的安全与伦理

基因工程的应用、生物技术的安全与伦理 基础达标 1.(2023浙江名校新高考研究联盟第三次联考)近年来,随着生物技术不断发展,人类不断受益的同时也引发了许多对生物技术安全与伦理的担忧。下列观点中合理的是(　　) A.利用微生物研究生物武器,可以增强国防实力 B.为保护动物权益,应反对一切形式的动物克隆 C.转基因生物的研究和应用均需要经过安全性评价 D.广阔的生物基因库中有许多优秀基因均可用于改造人类 2.基因工程改善了人类的生活品质。20世纪80年代以来,基因工程技术发展日新月异,极大地推动了医疗制药、法医鉴定、农牧业育种、环境保护等行业的发展。下列关于基因工程应用取得成果的叙述,错误的是(　　) A.运用核酸分子杂交、PCR等技术进行基因诊断 B.更换患者体内的异常基因进行基因治疗 C.利用转基因生物生产基因工程药物 D.转基因动物可为研究疾病机理提供模型 3.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶结构和功能很相似,只是热稳定性较差,进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂,临床治疗食物的消化不良,最佳方案是(　　) A.减少此酶在片剂中的含量 B.将此酶与人蛋白酶拼接,形成新的蛋白酶 C.替换此酶中的少数氨基酸,改善其功能 D.重新设计与创造一种全新的蛋白酶 4.下列关于生物武器的说法,错误的是(　　) A.生物武器最可怕的一点是无差别的杀伤 B.利用炭疽杆菌制成的生物武器,具有传染性强、死亡率高的特点 C.《禁止生物武器公约》内容之一是在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器 D.彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识 (2023浙江杭州二模)阅读下列材料,回答第5、6题。 以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。下图是应用生物技术培育试管动物、克隆动物和获得组织细胞的流程图,其中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表相关的过程。 5.下列关于生物技术应用于人类,在安全与伦理方面观点的叙述,正确的是(　　) A.我国不允许利用过程①③⑦⑩产生试管婴儿,解决不孕不育的生育问题 B.我国允许利用过程①③④⑦⑩产生试管婴儿,避免产生有遗传病的后代 C.我国不允许利用过程②③⑥⑨进行治疗性克隆,获得治疗性细胞、组织 D.我国允许利用过程②③⑧⑩进行生殖性克隆,获得具有优良基因的个体 6.下列关于培育克隆动物和试管动物相关流程的叙述,正确的是(　　) A.过程①将人工采集的精子和卵细胞共同培养,便可完成体外受精过程 B.过程③需配制一系列不同成分的培养液,用于胚胎的营养限制性培养 C.过程④可提取囊胚的滋养层细胞进行基因检测,以减少对胚胎的损伤 D.过程⑧胚胎移植前,需对代孕母体注射促性腺激素进行超数排卵处理 7.中国社会科学院生命伦理专家表示,“禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术。科学技术从来就是双刃剑,各国都应加强克隆技术的规范和管理”。如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,以下说法正确的是(　　) A.“治疗性克隆”的过程中涉及转基因、核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术 B.“治疗性克隆”的结果说明动物细胞具全能性 C.“治疗性克隆”的过程中有细胞的分裂和分化 D.“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同,没有免疫排斥反应 8.(2021浙江6月选考)采用CRISPR/Cas9基因编辑技术可将增强型绿色荧光蛋白(EGFP)基因定点插入到受精卵的Y染色体上,获得转基因雄性小鼠。该转基因小鼠与野生型雌性小鼠交配,通过观察荧光可确定早期胚胎的性别。下列操作错误的是(　　) A.基因编辑处理的受精卵在体外培养时,不同发育阶段的胚胎需用不同成分的培养液 B.基因编辑处理的受精卵经体外培养至二细胞期,须将其植入同期发情小鼠的子宫,才可获得表达EGFP的小鼠 C.分离能表达EGFP的胚胎干细胞,通过核移植等技术可获得大量的转基因小鼠 D.通过观察早期胚胎的荧光,能表达EGFP的即为雄性小鼠胚胎 素能培优 9.(2023浙江舟山质检)乳腺生物反应器产生重组人血小板生成素(rhTPO)的相关过程如下图所示: 下列叙述错误的是(　　) A.Hind Ⅲ和XhoⅠ双酶切可提高构建重组克隆载体的成功率 B.不能将rhTPO基因通过显微注射法直接导入受精卵的原因可能是rhTPO基因在受精卵中不能自主复制 C.受精卵在前三次分裂过程中细胞的体积在不断变小,有机物种类不断增多 D.乳腺作为生物反应器的优点有乳汁成分简单、便于提纯、频繁采集不会对动物产生危害等 10.(2023浙江模拟)马铃薯易被致病疫霉感染而患晚疫病,非洲甜菊中的TLP基因可使其具有抗晚疫病能力,现利用基因工程和植物克隆技术培育抗病马铃薯新品种。请回答下列问题。 (1)为获得TLP基因,可从包含TLP基因的基因文库中通过核酸分子杂交或