2024届浙江高考生物总复习考点练习---其他植物激素及应用价值

其他植物激素及应用价值 基础达标 1.(2023浙江温州二模)人们常说,一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果。从植物激素的角度分析,该现象中起作用的激素主要是(　　) A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.细胞分裂素 2.(2023浙江金华一模)在种子休眠与萌发的过程中,多种激素共同发挥着调节作用。下列四种激素中,与另外三种对种子萌发的作用明显不同的激素是(　　) A.细胞分裂素 B.生长素 C.赤霉素 D.脱落酸 3.(2022浙江1月选考)某种植物激素能延缓离体叶片的衰老,可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能是(　　) A.细胞分裂素 B.生长素 C.脱落酸 D.赤霉素 4.(2023浙江精诚联盟一模)已知菊花是一种短日植物。很多植物的开花都与光周期的季节性变化有着极为显著的关系,生物体对光周期的生理反应称为光周期现象。下列叙述错误的是(　　) A.植物体感受光周期变化的部位是茎尖生长点 B.在光周期的诱导作用中,暗期持续时长比光期持续时长更重要 C.利用短时光照打断暗期可阻止菊花开花,据此可调整其花期满足人类需求 D.光周期信号控制植物开花与光敏色素有关,是植物长期进化的结果 5.(2020浙江7月选考)下列关于植物激素应用的叙述,错误的是(　　) A.2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强 B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用 C.赤霉素能促进果柄伸长,使无籽葡萄的果实增大 D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间 6.(2023浙江嘉兴二模)番茄果实在成熟前某一阶段,会出现乙烯合成和细胞呼吸急剧增强现象,称之为呼吸跃变。对未成熟番茄果实施加少量外源乙烯,能引发呼吸跃变,此时果实产生的乙烯量远高于外源乙烯。研究人员通过基因工程技术获得了乙烯合成酶缺陷型番茄(番茄a)和乙烯受体缺陷型番茄(番茄b)。下列叙述正确的是(　　) A.番茄a和b的果实在正常存放时都会出现呼吸跃变现象 B.施用外源乙烯后,普通番茄果实不能合成乙烯 C.施用外源乙烯后,能促进番茄b的果实成熟 D.为便于运输、储存和销售,应推广种植番茄a 7.(2021浙江6月选考)BA对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为“MS培养基+NAA”,实验组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗,用“MS培养基+NAA+BA”各处理24 h后,再转入“MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率,NAA和BA的浓度均为1 μmol/L。下列叙述正确的是(　　) A.BA前期处理抑制生根,后期处理促进生根 B.BA对不同实验组丛状苗的生根效果均不同 C.不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高 D.实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根 8.(2023浙江宁波十校联考)植物开花具有光周期现象。某研究小组研究了在一段黑暗时期中不同的闪光对于某种植物开花的影响(白光—W,红光—R,远红光—FR)。他们也研究了在白光期间进行暗处理的影响,下图展示了不同的实验处理之后的结果(除了第4组)。下列说法错误的是(　　) A.光周期现象与光敏色素有关,光敏色素吸收光能后具有活性 B.根据5、6、7、8四组实验结果可以判断,远红光可以消除红光的作用 C.如果在实验3中黑暗里用一个远红光照射来代替白光照射,植物将会开花 D.如果实验4开花,可以推测暗期时长对于该植物开花更重要 素能培优 9.(2023浙江湖州教学质量检测)赤霉素GA有自由型、结合型等多种类型,其中自由型有生理活性。切口外源施加IAA可影响去顶芽豌豆幼苗GA的合成途径,如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.外源施加IAA可抑制GA1的合成 B.大量合成GA29会导致植株矮化 C.GA1、GA20和GA29均为自由型 D.去除顶芽后,GA1增多,GA29减少 10.(2023浙江绍兴一模)将野生型(WT)和光敏色素B基因(phyB)突变型水稻种子播种于含有不同浓度脱落酸(ABA)的琼脂培养基中,在连续红光条件下培养一段时间,然后分别测量水稻幼苗地上部分(a)及主根(b)的长度,并以未经ABA处理的幼苗作为对照(计为100%),实验结果如下图所示。 图1 图2 下列关于本实验的叙述,错误的是(　　) A.水稻幼苗地上部分和主根对ABA的敏感性不同 B.ABA对地上部分的抑制效果在野生型和phyB突变型中没有明显差别 C.就抑制主根生长而言,phyB突变型对外源ABA更敏感 D.光敏色素B促进ABA对水稻幼苗主根生长的抑制作用 11.(2023浙江杭州第二次联考)在短日照、短日照+赤霉素(GA3)、自然条件+脱落酸(ABA)、自然条件下分别生长的桃树