8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 8.1生命可以永恒 吗 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？ 核心素养目标 自主学习 By Yushen 1、生命的特点？ 2、如何正确看待死亡？ 3.怎样理解生命有接续？/生命是有接续的意义？ 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 生命有时尽 01 4 生命的赛跑妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？看病难？ 1.生命的特点？ ①生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 生命有时尽 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。 问：这给我们什么启示？ ②生命是独特的 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 6 8.1-1生命有时尽 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花无重开日，人无再少年。 婴儿 少年 青年 中年 老年 ③生命是不可逆的 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 ④生命是短暂的 笔记1：生命的特点 / 我们为什么要珍爱生命? ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤生命发展遵循自然规律 9 思考：生命是短暂的，自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？为什么？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 1、 最挚爱的亲人能一直陪在我身边吗?为什么? 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 2、 你有感受到生活的困难了吗?活着难在哪里? 3、 活着如此艰难，我们为什么还要活着? 我们可以在生命中感受到被关心的温暖、帮助他人的开心… 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的 生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿。 一天， 我正和朋友玩游戏。忽然， 一阵惊叹动地的哭声和悲怆的乐声传来， 一 支长长的送葬队伍正缓缓从门前经过……这事过去很久，我都不能忘记。 我长大后，在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲 的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人：母亲给了我生命，外祖父和外祖 母抚养了我。新冠疫情来袭，生活更加艰难…… ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确的看待死亡？ 生物圈中没有永生不死的生物个体，但是，生命不会因为生物个体的死亡而灭绝，这是因为生命能够通过生物的生殖而延续。 虽我之死，有子存焉。 子又生孙，孙又生子。 子又有子，子又有孙。 子子孙孙，无穷匮矣! ——列子《愚公移山》 译：即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙，无穷无尽。 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到自己位置，担当一份使命。 13 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 家族生命的传承 民族友好关系的传承 中华民族的传承 ②生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命， 还是“我们”的生命。 ③生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命， 还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 从下面的情景中分别看到了哪些生命的传承关系？ ④我们每个人都