8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2　敬畏生命 核心素养 道德修养:培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命的情 感。 法治观念:认识到生命价值高于一切，学会珍爱自己生命的权利， 培养学生敬畏生命、履行尊重他人生命健康权利的义务。 健全人格:理解为什么敬畏生命，懂得生命至上的内涵，理解个体 生命与他人、社会、人类的关系，学会善待身边的人。 责任意识:培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 自学导航 1 2 我们为什么要对生命有敬畏之情？/ 怎样理解生命至上？ 我们为什么要珍爱他人的生命？ 3 我们应该如何敬畏生命？/ 怎样理解生命是休戚与共的？ 3 生命至上 1 探究一：为什么我们应敬畏生命？① 明天与意外 2023年2月6日9时17分，在土耳其发生7.8级地震，强震已造成土耳其和叙利亚两国超2万人遇难。 2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。 2023年新一轮巴以冲突至今已持续一个月。到11月6日止，以军袭击加沙地带已造成超过1万人死亡。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 不可预知的安全事故 ①我们感受到生命是脆弱的、艰难的 下面图片让你感受到生命的什么？ 探究一：为什么我们应敬畏生命？② ②我们感受到生命是坚强的、有力量的 国家如此付出值得吗？为什么 1 生命至上 生命价值高于一切。 ③生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。 为什么我们应敬畏生命？⑤ 最美的逆行者 在我们的生活中,为了我们的平安喜乐，涌现出了许多逆行者。他们中有白衣天使、消防员、警察、……其中有些人为此献出了自己宝贵的生命。 他们明知危险却依然逆行是不爱惜生命吗？ ④生命至上,自己的生命重要,别人的生命同样重要。 心存敬畏，才能无畏 1、我们为什么要敬畏生命？（敬畏生命的原因） ①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 ③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ④生命至上，我们也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 休戚与共 02 10 校园欺凌 下面哪些画面体现了对他人生命的关怀？ 扶老人过马路 马路上打闹 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。 探究三 2. 如何敬畏生命？ 过渡：下面，我们穿越时空去了解真实发生的事件。 11 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 阅读材料，思考：醉酒驾车是一种什么行为？ 醉酒驾车 害人害己 ►结合材料与课本内容，谈谈我们如何敬畏生命？ 漠视生命；对生命不负责的行为；故意违法犯罪行为。 近年来，各地公安交管部门始终以重拳整治酒驾醉驾违法犯罪行为，但是依然有很多司机明知故犯，用生命的代价来印证酒驾的危害。 调查表明，40%的酒后驾车者“过高地相信自己的驾驶技术”，最终酿成无法挽回的悲剧。为了您和他人的安全，请文明行车，拒绝酒驾！ 二、休戚与共 生命至上 ③ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（道德层面） 2.如何做到敬畏生命？（如何做到休戚与共?） ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。【意识层面】 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。【行为层面】 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。【道德层面】 笔记 15 敬畏生命 生命至上 休戚与共 （为什么） （如何做） 课堂小结: ①生命是脆弱的，也是坚强的； ②生命价值高于一切； ③珍爱他人的生命。 ①敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命； ②谨慎地对待生命关系，处理生命问题； ③对生命的敬畏是内心的自愿选择。 课堂练习 1.2023年6月11日是我国第七个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为（　　） ①体现了生命的接续与发展 ②每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③能够为自己赢得名誉和金钱 ④使捐献者在奉献中实现了人生价值 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ D 17 2．2022年3月28日是全国第27个“中小学安全教育日”。今