2024届高三生物一轮复习课件第19讲 基因在染色体上与伴性遗传

第5单元 遗传的基本规律 第19讲 基因在染色体上与伴性遗传 课标要求 概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 1 考点一 基因在染色体上的假说与证据 2 比较项目 基因 染色体 体细胞中 成对 成对 配子中 成单 成单 体细胞中来源 1个来自父方 1个来自母方 1条来自父方 1条来自母方 生殖过程中的性质 在杂交过程中保持完整性和独立性 形成配子时的组合方式 自由组合 减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合 1.萨顿的假说 在配子形成和受精过程中，有相对稳定的形态结构 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因在染色体上。 依据： 3 Aa A a 染色体看得见 基因看不见 平行关系 萨顿 推理 基因在染色体上 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。 1.萨顿的假说 在果蝇杂交实验中，需要挑选未交配过的雌蝇(处女蝇)与雄蝇作亲本，放入同一培养瓶进行杂交；交配、产卵后，还需将亲本从培养瓶中移去。(雌蝇有贮精囊， 一次交配可保留大量精子，供多次排卵受精之用)。 (1)选用处女蝇为雌性亲本的目的是: 。 (2)交配后将亲本从培养瓶中移去的目的是: 。 ①易饲养 ②繁殖快、后代多 ③果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别 ④有易于区分的性状 果蝇特点： 2.基因位于染色体上的实验证据（实验者：摩尔根） 保证其只与所给雄蝇交配（或避免其他雄果蝇精子的干扰） 避免亲本与F1杂交，保证只让F1个体相互交配 2.基因位于染色体上的实验证据（实验者：摩尔根） （1）果蝇的杂交实验——问题的提出 3.当时，性染色体已经发现，据此你能作出怎样的解释？ 符合 白眼性状的表现总是与性别相联系 控制白眼性状的基因可能在性染色体上 F2中红眼：白眼比是3︰1 1.是否符合孟德尔遗传定律？如何解释？ 2.特殊在什么地方？ 2024 高考一轮复习用书 6 摩尔根时代已有的理论基础： ②性染色体和常染色体的知识。 ①萨顿假说 基因在染色体上 同型 雌性 雄性 性染色体 常染色体 异型 2.基因位于染色体上的实验证据（实验者：摩尔根） （2）提出假设 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于___染色体上，___染色体上无相应的等位基因。 ②对杂交实验的解释（如图） <m></m> <m></m> （3）测交验证：亲本中的白眼雄蝇和 <m></m> 中的红眼雌蝇交配→子代中红眼雌蝇 <m></m> 白 眼雌蝇 <m></m> 红眼雄蝇 <m></m> 白眼雄蝇＝_________。 （4）结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于___染色体上→基因位于染色体上。 （5）研究方法:______________。 <m></m> <m></m> 假说—演绎法 2024 高考一轮复习用书 8 假设3：控制果蝇眼色的基因在Y 染色体上 ，X染色体上没有对应的等位基因。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Y X 假设1：控制果蝇眼色的基因在Y 染色体上 ，X染色体上也有对应的等位基因。 假设2：控制果蝇眼色的基因在X 染色体上 ，Y染色体上没有对应的等位基因。 ①控制白眼的基因是在常染色体上 ②控制白眼的基因在性染色体上 × 疑惑:能证伪其他可能性么？ × √ 假说 假说1：控制果蝇眼色的基因位于 <m></m> 、 <m></m> 染色体的非同源区段, <m></m> 染色体上有, 而 <m></m> 染色体上没有 假说2：控制果蝇眼色的基因位于 <m>、</m> <m></m> 染色体的同源区段, <m></m> 染色体 和 <m></m> 染色体上都有 杂交 实验 图解 ________________________________________________ _______________________________________________ 疑惑:能证伪其他可能性么？ 2024 高考一轮复习用书 10 回交 实验 图解 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 上述两种假说都能够解释杂交实验和回交实验现象 疑惑:能证伪其他