高中生物必修二教案-2.2.1受精——孕育新的生命-苏教版

《受精作用》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： （1）说明有性生殖的过程； （2）阐述受精作用的过程； （3）分析受精卵遗传物质的来源； （4）阐明受精作用的意义。 2、能力目标： 通过回顾旧知识，再引入新知识，使所学知识融会贯通，从而培养学生知识的迁移和自主学习能力。 3、情感态度价值观目标： 通过观看孕育新的生命的视频，使学生懂得珍爱生命和学会感恩。 二、教学重难点 举例说出有性生殖生物受精的过程及意义。 三、教学过程 课堂导入： 任何一个生物个体不管其寿命有多长，最终都会衰老死亡，而其种族却能不断延续。生命的延续是靠个体生殖产生后代实现的。 生物的生殖方式：有性生殖和无性生殖。 知识点一：有性生殖 ( 个体发育 ) ( 受精作用 ) ( 减数分裂 )亲代 配子 合子 子代 注： 1、动植物的雌雄配子即为卵细胞和精子，合子即为受精卵。 2、个体发育包括细胞分裂和细胞分化。 3、有性生殖不仅使生物得以繁衍生息，而且使生物多样性变得更加丰富。 知识点二：受精作用 首先回顾精子和卵细胞分布的场所，发生的过程以及最后的形态。接着播放《受精作用》的视频。 视频播放完后，进行总结。 1、场所：输卵管中。 2、过程：顶体反应（精卵识别）→卵的激活(一卵只接受一精)→雌雄原核融合（受精结束） 3、讨论受精卵遗传物质的来源： 受精卵的核基因：父母（精子和卵细胞）各一半 受精卵的质基因：几乎全部来自母亲（卵细胞）。 4、意义： ①受精卵使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而促进受精卵不断分裂、分化，使新生命逐渐发育为成熟的个体。 ②受精决定了生物的性别。 注：含X的精子与卵细胞（X）结合为女性（XX）；含Y的精子与卵细胞（X）结合为男性（XY）。 ③减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。 小讨论：双胞胎的来源 1、异卵双胞胎：通常情况下，妇女每月排卵一次，有时因某种原因同时排出两个卵细胞并同时受精，就产生了两个不同的受精卵，发育为两个胚胎。若两个精子一个是含X的精子，一个是含Y的精子，即为龙凤胎。 2、同卵双胞胎：是由一个受精卵分裂而来的，这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。 归纳小结： 将本节内容进行归纳整理，构建知识网络。 布置作业：见课本P22 $$