8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

“敬”是严肃、认真的意思 “畏”指谨慎、不懈怠 它是对一切神圣事物的态度。 8.2　敬畏生命 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观 【学习重难点】 重点、难点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命， 懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。 2 目标导航 1.树立正确的生命观念，提高敬畏生命意识。 2.学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。 3.知道生命至上的内涵、敬畏生命的原因和做法。 3 生命至上 01 4 新知探究 观看图片和视频，你对生命有了什么感悟？ 韩国踩踏事件死亡达154人，主要死因为“创伤性窒息” 2022-10-31 19:00 10月29日晚，韩国首尔龙山区梨泰院因万圣节活动大规模人员聚集，引发严重的踩踏事故。 韩国中央灾难安全对策本部10月31日表示，截至当天上午6时（北京时间5时），首尔梨泰院踩踏事故已造成154人死亡、33人重伤、116人轻伤，合计303人。另据“央视新闻”报道，中国驻韩国大使馆确认，目前已有4名中国公民在此次事故中丧生。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到 （1）生命是脆弱的、艰难的。 1、为什么要敬畏生命 感悟思考 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 看了这些图片，你对生命有了什么感悟？ 人民至上 全力保障受灾群众生活 按照“不漏一户、不落一人”的要求，震后24小时内，四川省抗震救灾指挥部组建搜救小分队，会同基层干部赶赴乡镇、村组，逐户逐人拉网式开展巡查搜救，组织群众应急疏散、安全有序撤离，及时救治受伤人员。 我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 怎样评价依依妈妈的做法？ 不只看到自己生命的重要性 也承认别人生命同样重要 生命至上 影片中的妈妈是一名军医，在去武汉前一夜，她瞒住父母说要去国外度假。但是十多岁的女儿从网上得知了武汉的消息，哭着揭穿了妈妈的谎言...... 9 一、生命至上 （1）生命是脆弱的、艰难的。 （2）生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （3）生命都是宝贵的，比金钱和权势更加重要，生命价值高于一切。 （4）生命至上，并不意味这只看到自己生命重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。 1、为什么要敬畏生命？ 02、休戚与共 人类命运共同体 山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，最终只会造成生态的破坏 。所以，只有当我们学会与周围的生命，无论是他人还是大自然休戚与共时，才能真正实现山水相连，花鸟相依，人类和谐相处 。而当我们发自内心的去敬畏生命时，也才真正的走向了道德的生活。 你知道休戚与共的意思吗？ 欢乐和忧愁。彼此间祸福互相关联，同甘共苦。 休戚与共 中国为什么要支援全球抗疫？ P98阅读感悟： （1） 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 视频：重庆万州公交车坠江事件 时光穿梭——事件回顾 14 请思考如何才能避免这场悲剧？（角度:司机、刘某、其他乘客） 时光穿梭——探究与分享 15 角 度 司机 能坚守职责，保证车上乘客安全，意识到自己的手中紧握的不仅仅是方向盘，还是一车人的生命，先靠边把车停下再处理。 刘某 冷静冷静，车已过站，理解下司机的难处，懂些常识，知道行车危险，涉及生命，不可随意打扰司机，不撕扯方向盘，等下一站再下车。 其他乘客 迅速制止危险行为，做出行动，认识到车上的人生命都密切相连，多一份关心，少一份冷漠。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究三 如何敬畏生命？ 16 “既然选择了这个职业，就不能后退了！” 2020年1月21日凌晨，武汉卫健委的一则通报让所有人的心情沉重：武汉共有15名医务人员确诊感染新型冠状病毒，另有1名为疑似病例 即便如此，众多医务人员依然在争分夺秒，拯救一个个病人的生命。 探究与分享 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择 上面两组“探究与分享”给你有何启示？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人的生命都与他人休戚