1.2 复杂多变的关系 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

关注“史上最艰难”G20峰会，你认为国家间的关系怎么了？ 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1.2 复杂多变的关系 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 核心素养目标：政治认同、责任意识、健全人格 1.通过回顾历史，古今对比，了解世界格局多极化发展的表现及影响，提高把握世界发展趋势的能力。 2.通过关注新闻，图片展，理解世界是开放互动的，也是复杂多变的，提高全面认识复杂世界的能力，并能正确地理解中国在处理国际事务中的立场和态度。 3.通过分析材料，合作探究，明确要具有国际视野，主动关心国际社会的发展变化。 重点：世界多极化及其对世界和平与发展的影响。 难点：理解多极化格局下国家间的关系。 学习目标 自主学习： 一、变化中的世界格局 1.当今世界格局发生怎样的变化？ 2.世界格局多极化的影响？ 二、调整中的国家交往 3.当今世界的国家关系是怎样的？ 4.我国如何应对复杂的国际形势? 第 一 部 分 变化中的世界格局 简称“北约”标志以美国为主导单极世界格局基本形成。 ①冷战结束，两极格局消失，世界进入多极化趋势 1949 20世纪90年代初 1955 北大西洋公约成立 华沙条约成立 “华约”是 为对抗 “北约”而成立的以苏联为首的政治经济同盟。美苏两极格局形成。 苏联解体 展示你的查阅 1947 杜鲁门主义出台 冷战正式开始 谈谈：这些大事件使当今的世界格局发生怎样的变化呢？ 子议题1 当今世界格局发生变化的表现？ 一、变化中的世界格局 名词解读： “极”，指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “单极”，即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”，即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 注意：世界多极化是一种趋势, 世界格局向多极化发展 ≠已经形成世界多极化格局。 世界多极化 "化"—— 指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)。 新一轮科技革命和产业变革深入发展 国际力量对比深刻调整 和平与发展仍是时代主题 人类命运共同体理念深入人心 当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 图片感悟 单边 国际环境日趋复杂 新冠肺炎疫情影响深远 不稳定不确定性明显增加 经济全球化遭遇逆流 图片感悟 单边主义 保护主义 霸权主义 国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ②当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，国际关系日趋复杂。 P10 （1）新一轮科技革命和产业变革深入发展， （2）国际力量对比深刻调整（趋于均衡）， （3）和平与发展仍然是时代主题， （4）人类命运共同体理念深入人心。 （1）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加， (2)新冠疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流， （3）世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 有利因素： 不利因素： 1.当今世界格局发生怎样的变化？（表现） 10 金砖国家 非洲联盟 阿拉伯国家联盟 欧盟 一些新兴经济体： 八国集团：美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大及俄罗斯 G20集团：中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧盟 世界格局多极化形成的原因（有利因素） 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 阿拉伯国家联盟 金砖国家 东盟一体化 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化时代发展。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 1 2 3 1.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，给世界带来了哪些影响？ 课堂笔记 13 一、变化中的世界格局 14 ②有利于各国通