10石灰吟（预习单）2023-2024学年六年级下册语文统编版

《石灰吟》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标： 1. 理解《石灰吟》的主要内容和诗人于谦的高尚品质。 2. 掌握诗中的生字新词，理解其在诗中的意义。 3. 感受古诗的韵律美，培养对古典诗歌的鉴赏能力。 重难点： 1. 深入理解《石灰吟》所蕴含的哲理和诗人的情感。 2. 准确掌握诗中的生字新词，理解其在语境中的含义。 二、作者与背景介绍 《石灰吟》是明代文学家、政治家于谦所作。于谦是明朝时期的著名爱国将领和文人，他在政治上有卓越的才能和坚定的立场，对国家和民族有着深厚的感情。这首诗是他在十二岁时所作，通过对石灰制作过程的描绘，抒发了自己坚贞不屈和高尚的情操。 三、好句积累（5个） 1. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 2. 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 3. 石灰的坚韧与纯洁，是于谦高尚品质的象征。 4. 这首诗以石灰为喻，表达了诗人对正义的坚守和对邪恶的抗争。 5. 于谦借石灰之口，抒发了自己对于国家和民族的深深忧虑与关怀。 四、生字拼音与新词解释（8个） 1. 吟（ ）：吟咏，吟诗。 2. 锤（ ）：用锤子敲打。 3. 凿（ ）：用凿子刻划或挖掘。 4. 焚（ ）：焚烧，烧掉。 5. 若等闲（ruò děng xián）： 6. 清白（qīng bái）： 7. 人间（rén jiān）： 五、选择题（5个题目） 1.《石灰吟》的作者是哪位明代文学家？（ ） A. 文天祥 B. 于谦 C. 郑燮 D. 龚自珍 2.下列哪个词语可以用来形容《石灰吟》中石灰的制作过程？（ ） A. 轻松简单 B. 千锤万凿 C. 一帆风顺 D. 毫无困难 3.诗中的“粉骨碎身全不怕”表达了诗人怎样的情感？（ ） A. 对死亡的恐惧 B. 对正义的坚守 C. 对生活的绝望 D. 对权力的渴望 4.下列哪个句子不是《石灰吟》中的诗句？（ ） A. 千锤万凿出深山 B. 烈火焚烧若等闲 C. 粉骨碎身浑不怕 D. 人生自古谁无死 5.《石灰吟》这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？（ ） A. 对自然景色的赞美 B. 对个人遭遇的悲愤 C. 对高尚品质的追求 D. 对社会现实的批判 六、深入阅读理解（5个题目） 1.请简要概括《石灰吟》的主要内容。 2.诗中的“千锤万凿出深山”和“烈火焚烧若等闲”分别象征了什么？ 3.如何理解诗中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”？ 4.你认为《石灰吟》这首诗对于现代社会的我们有什么启示？ 5.结合《石灰吟》的内容，谈谈你对于“清白”的理解。 答案： 四、生字拼音与新词解释（8个） 1. 吟（yín）：吟咏，吟诗。 2. 锤（chuí）：用锤子敲打。 3. 凿（záo）：用凿子刻划或挖掘。 4. 焚（fén）：焚烧，烧掉。 5. 若等闲（ruò děng xián）：如同平常事，不以为意。 6. 粉骨碎身（fěn gǔ suì shēn）：形容身体遭受摧残，甚至粉身碎骨。 7. 清白（qīng bái）：纯洁无瑕，清白无暇。 8. 人间（rén jiān）：人类社会，人类居住的地方。 五、选择题（5个题目） 1.《石灰吟》的作者是哪位明代文学家？ A. 文天祥 B. 于谦 C. 郑燮 D. 龚自珍 答案：B 2.下列哪个词语可以用来形容《石灰吟》中石灰的制作过程？ A. 轻松简单 B. 千锤万凿 C. 一帆风顺 D. 毫无困难 答案：B 3.诗中的“粉骨碎身全不怕”表达了诗人怎样的情感？ A. 对死亡的恐惧 B. 对正义的坚守 C. 对生活的绝望 D. 对权力的渴望 答案：B 4.下列哪个句子不是《石灰吟》中的诗句？ A. 千锤万凿出深山 B. 烈火焚烧若等闲 C. 粉骨碎身浑不怕 D. 人生自古谁无死 答案：D 5.《石灰吟》这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？ A. 对自然景色的赞美 B. 对个人遭遇的悲愤 C. 对高尚品质的追求 D. 对社会现实的批判 答案：C 六、深入阅读理解（5个题目） 1.请简要概括《石灰吟》的主要内容。 答案：《石灰吟》通过描绘石灰从深山开采到烧制的过程，表达了诗人于谦对坚贞不屈、高洁清白的品质的追求和坚守。 2.诗中的“千锤万凿出深山”和“烈火焚烧若等闲”分别象征了什么？ 答案：“千锤万凿出深山”象征了诗人在追求真理和正义的过程中所经历的艰辛和磨难；“烈火焚烧若等闲”则象征了诗人对于困难和挫折的淡然和坚定。 3.如何理解诗中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”？ 答案：“粉骨碎身全不怕”表达了诗人对于个人牺牲和痛苦的无所畏惧；“要留清白在人间”则表达了诗人对于保持高尚品质和纯洁心灵的坚定追求。 4.你认为《石灰吟》这首诗对于现代社会的我们有什么启示？ 答案：《石灰吟》启示我们在现代社会中，应该坚守自己的信仰和原则，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的精神，追求真