七年级历史下册 11.元朝的统治 导学案（教师版+学生版）

七下历史 11.元朝的统治 导学案 知识结构 核心考点 一、元朝的疆域 1.疆域：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主的建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。 2.民族融合：①少数民族同汉族杂居相处；②形成新的民族-回族 二、行省制度 1.在中央，设中书省（掌管全国的行政事务）下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院（全国的军事事务）；设御史台（监察事务）。 2.在地方，把山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区设置行省。被称为“行省制度”（又称“行中书省”）。 三、元朝对边疆地区（台湾.西藏）的管辖 1.台湾：澎湖列岛设置澎湖巡检司，管理澎湖和琉球，是历史上中央首次在台湾地区正式建立行政机构。 2.对西藏的管辖：设宣政院直接统辖，从此，西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区。 ★中国古代地方行政制度 基础闯关 1.元朝的政治制度大都为后代所承袭。今天中国的省作为地方一级行政区划，其建制和名称都来源于元朝的（    ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 2.元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度（   ） A．有利于加强中央集权 B．使地方官员丧失权力 C．对后世影响力非常大 D．不利于管辖辽阔疆域 3.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这主要说明了元朝（   ） A．科考更加公平 B．国家完成统一 C．对外交流频繁 D．民族交融加强 4.符合下列条件的政权是（   ） 第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 版图是我国历史上最大的 A．隋朝 B．唐朝 C．西夏 D．元朝 5.宝岛台湾是中国不可分割的一部分，台湾同胞与大陆人民血肉相连。历史上中央政府首次在此正式建立的行政机构是（   ） A．西域都护 B．北庭都护府 C．澎湖巡检司 D．宣政院 6.西藏在元代正式纳入中国版图。下列史料能够为此提供佐证的是（   ）          ①文成公主塑像      ②宣政院印         ③锦衣卫印           ④达赖金印 A．① B．② C．③ D．④ 7.“蒙古族等边疆各族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民较早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相通婚，逐渐交融……开始形成一个新的民族。”这个“新的民族”是（   ） A．女真族 B．回族 C．蒙古族 D．畏兀儿族 8.忽必烈的改制顺应了蒙古游牧民族封建化进程加快的趋势，在征服中原后接受了发展程度较高的中原汉族为主体的农业封建文明。其统治特点包括（   ） ①推行汉法   ②仁政治国   ③施行暴政   ④反对嗜杀 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 9.元朝为了加强对西域的管辖，设立的机构是（   ） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．西域都护 D．北庭都元帅府 10.元朝时期，政府在全国各地建设大量的驿站，随处可见的驿站，加强了地区之间的联系。元代还开凿了大运河，促进了南北之间经济文化的交流。这反映了元朝时期（   ） A．人工运河修建技术领先世界 B．陆路运输成为主要交通形式 C．交通建设促进了国家的统一 D．经济重心南移已经顺利完成 素养提升 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一：1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。…年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。…汉唐极盛之际不及焉。 ——《元史·地理志》 材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式、在台湾、西藏等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——部编《七年级历史下册》教材 (1)材料一中的他是谁？元朝统一全国有何历史意义？ (2)从材料二中你获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ (3)请写出材料三中元朝统治者在台湾、西藏设置的管理机构名称。 (4)结合所学知识，回答元朝的统一对各族之间的关系产生了什么积极影响。 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹纠者曰“御史台”。 ——《元文类》卷四十 (1)依据材料一和所学知识，指出“中书省”是什么机构。负责监察事务的中央机构是什么？ 材料二：元朝疆域辽阔，行省避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡