第三单元 第8课时 手拉手-【黄冈名师天天练】2023-2024学年四年级下册数学(北师大版)

2024-03-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 手拉手
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 547 KB
发布时间 2024-03-10
更新时间 2024-03-15
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2024-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43313898.html
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来源 学科网

内容正文:

第8课时 手拉手 基础课课练 1.填一填。(在横线上填上合适的数,在里填上合适的运算符号) (1)21.1-2.5-7.5-21.1-( (2)6.4×1.4+3.6×1.4-(__+__ )O1.4 (3)5.62+(1.77十4.38)-1.77十( O) 2.脱式计算。(能简算的要简算) 1.25×3.2×2.5 7.81×0.4+0.6 9.4×99+9.4 3.东方红小学计划增添一个阅览室,阅览室长8米,宽6米 后来又进行维修改造,将原来的长和宽分别增加了2.6来。 KK (1)阅览室现在有多少平方米? 。"。. (2)阅览室现在比原来增加了多少平方米? (3)现在要给阅览室铺防滑地砖,每平方米地砖售价200元,铺这间阅览室的地 砖需要多少钱 培优步步高 4.用简便方法计算:11×22+0.22×3300+660×2.2。 ③ 第9课时练习三 基础课课练 1.先想一想积比第一个乘数大还是小,再列竖式计算。 0.24×0.038 5.8×3.07 5.04×0.26 脱式计算,能简算的要简算。 3.8×2.46+0.38×75.4 4.68×99十4.68 3.5×10.1 3.世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵 巨杉重多少吨?高多少米? 哇,好大的树洞,可 以通过一辆汽车! 体重150吨. 体长25.9米。 培优步步高 4.光明小区实行阶梯电价收费,具体情况如下表。 0~250(含250) 350千瓦时以上 250~350(含350) ) 册 分档电量 千瓦时的部分 千瓦时的部分 的部分 阶梯电价 每千瓦时0.62元 每千瓦时0.72元 每千瓦时0.8元 小美家4月份的用电量是320千瓦时,她家应缴纳电费多少钱 BS 单元归纳 知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 买文具 小数乘整数的意义与整数乘法的意义 1.填一填,算一算。 相同,都是求几个相同加数和的简便 0.3+0.3+0.3 运算。 4X0.6- 小数点 小数点移动引起小数大小变化的规律 2.直接写得数。 搬家 一个数的小数点向右移动一位、两位。 0.3×10- 三位......这个数就扩大到原数的10 0.3×100- .。.. 倍、100倍、1000倍......一个数的小数 0.3×1000- 点向左移动一位、两位、三位......这个 26.6-10- 26.6-100- 数就缩小到原数的 101001000 26.6-1000- 街心广场 在小数乘法中,两个乘数一共有几位 3.点上小数点使计算正确 小数,积的小数位数(在小数没有去掉 3.5×1.7-595 末尾的“0”之前)就有几位小数。 9.42×2.6-24492 KK 包装 用竖式计算小数乘法时,把两个小数的 4.竖式计算。 末位对齐,先按照整数乘法算出积;再 0.342×1.5 .。.。 看乘数中一共有几位小数,就从积的末 位起向左数出几位,点上小数点。积的 位数不够时,先在乘得的整数积的左边 添“0”补位,再点上小数点。 蚕丝 两个乘数(均不为0)中,当一个乘数小 5.在里填上“”或“<”。 于1时,积小于另一个乘数;当一个乘 3.5×0.9O3.5 数大于1时,积大于另一个乘数;当一 3.5×1.01O3.5 个乘数等于1时,积等于另一个乘数。 手拉手 小数乘加、乘减运算的顺序和整数乘 6.脱式计算。 加、乘减运算的顺序是相同的;交换 4.5×3.6+5.5×3.6 律、结合律和分配律在小数中也适用。 34 单元实践课堂 板块1 素春课堂 亲爱的同学,祝贺你顺利地完成了本单元的学习,相信你一定学会了很多新 的知识和本领。把本单元的相关知识和伙伴们分享一下吧 竖式计算。 3.56x1.2 3.56x300= 3.56x0.94- 计算小数乘法时,先按照( )乘法的计算方法计算,再看看乘数中 共有( ),就从积的( )数出几位,点上( )。 我的解答: 脱式计算, 能简算的要简算。 12.5x0.32x25 7.84x2.35+7.84x7.65 小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序( ),整数的运算律 在小数中仍然( “)。 我的解答: )回 把 核心素养之数感:主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观 感悟。能够在真实情境中理解数的意义,能用数表示物体的个数或事 物的顺序;能在简单的真实情境中进行合理估算,作出合理判断;能初 步体会并表达事物蕴含的简单数量规律。数感是形成抽象能力的经验 基础。建立数感有助于理解数的意义和数量关系,初步感受数学表达 的简洁与精确,增强好奇心,培养学习数学的兴趣。 BS 板块2 学以致用 为维护道路停车秩序,净化交通环境,北京市全面实施道路停车电子收 费,下表是电子停车计时收费情况。 电子收费停车场 白天

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