内容正文:
2023—2024学年度第一学期期末检测九年级
历 史 试 题
一、单项选择题(本大题共有25小题,每小题2分,共50分。)
1.下列文明成果出自古代不同文明地区,突出体现了古代文明的
A、传承性 B、多元性 C、交互性 D、 同一性
2.某校历史兴趣小组开展文明古国项目化学习,他们搜集了《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母等相关资料,据此判断该文明古国是
A、古代埃及 B、古代雅典 C、古代希腊 D、古代罗马
3.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应该是
A、东西方文化的起源 B、文明的冲突与交汇
C、世界市场初步形成 D、西方对东方的侵略
4.在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价,获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是
A、金钱赎买 B、武力斗争 C、政治协商 D、制定法律
5.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道:“由于层层封受土地,9世纪至10 世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是
A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民
6.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图,其中“?”处是
A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立
C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化
7.拒绝全球化,就是拒绝太阳升起。观察下面的全球化进程示意图,开启“全球化 1.0版本”的事件是
A、亚历山大东征 B、郑和下西洋
C、三角贸易开始 D、新航路开辟
8.据统计,在16世纪的前25年中,有12000名奴隶被贩运,在之后的25年中这一数字达到了40000人,在1550年至1575年间更是超过了60000人。15-19世纪的近400年间,黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易
A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 给非洲人民带来了深重灾难
C. 推动了世界市场的最终形成 D. 把欧洲文化传播到了殖民地
9. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作图示第六单元标题的是
第六单元
A. 步入近代 第17课 君主立宪制的英国
B. 战后初期的世界 第18课 美国的独立
C. 资本主义制度的扩展 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
D. 资本主义制度的初步建立
10.下图所示的权力结构、其法律依据是 1787年美国宪法。该权力结构的运行规则之一是
A. 总统的权力不受制约 B. 最高法院行使立法权
C. 三权分立、相互制衡 D. 国会推举并任命总统
11.钱乘旦认为,光荣革命是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切都没有变。但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位。该观点强调“光荣革命”
A、维护了君主专制 B、避免了流血牺牲
C、杜绝了王朝复辟 D、改变了英国制度
12.读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图,由此推知该地区人口锐减的主要原因是
A、大批土著居民被卖为奴隶
B、黑奴贸易使非洲人口大量减少
C、殖民屠杀以及传染病致死
D、工业革命改变了世界人口分布
13.“当新社会的曙光初露霞曦时,英国却突然跃出地平线,领先走进一种新文明,带动了世界。英国的历史极其诱人,你要想了解现代世界,就应该首先从英国历史开始。”下列史实最能证明英国“领先走进一种新文明”的是
A.现代工厂制度的确立 B. 飞机的诞生
C. 内燃机的发明与应用 D. 计算机的问世
14.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国