内容正文:
自我觉察:长大后的我
认真对比一下以前的你和现在的你,慢慢觉察,长大后的你,有哪些变化?
重了
……
长高了
长痘痘了
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思 考
我们变化的仅仅是身体吗?
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青春期发育是整体的过程,我们不仅在生理上发育,思想与精神也会不断发展。
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成长的不仅仅是身体
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目录
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
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学会独立思考
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在这个被泛滥信息包围的时代,我们到底该相信谁?
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1、你是否也曾在网上看到过“网络暴力”等相关事件或言论?对此,你是如何看待的?
2、你认为,要避免这样的事情,我们应该怎样做?
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“谣言止于智者,不传谣,不信谣”。
我们要学会独立思考,善辨真假。
青春成长的重要信号一是生理发育,二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而有新奇的事物,我们需要学会独立思考。
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如何理解“独立”?我们一起分析以下观点:
独立就是敢于和别人争辩。
独立就是不光提出自
己的观点,还要倾听、
理解别人的观点。
独立就是按照自己
的想法去做。
独立就是一个人做事必须
有信心、有勇气、有力量。
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1.为什么要学会独立思考
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
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2.什么是独立思考
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
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培养批判精神
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1、你认为哥白尼是一个怎样的人?
2、你认为哥白尼具有“批判精神”吗?
3、通过哥白尼的故事,你了解到的“批判精神”有哪些表现?
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批判性思维的表现
01
02
03
02
对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;
敢于对不合理的事情说“不”;
敢于向权威挑战
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3.什么是批判性思维
表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
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小组合作:寻找“爱问”同学
寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学,试着分析他们的主要特点和共同点。
“爱问”同学 主要特点 共同点
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请结合你的经验说一说,在学习过程中,“爱问”同学和“不爱问”同学有什么区别?问与不问最后的结果一样吗?
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4.批判性思维的作用
(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
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要考虑
他人的感受
知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题
批判只针对事情本身,而不攻击他人;批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题
批判要有
技巧
2
3
1
有表达自己的观点、提出合理化建议的能力
要有
质疑的勇气
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怎么做
一天,在道德与法治课堂上,老师讲述了一个案例,并且表达了自己的观点。而你,恰好与老师的观点不同,这时,你会怎么做?
不敢表达
激动地反驳老师
陈述自己的观点并说明理由
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人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉。
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开发创造潜力
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探究与分享
我没什么特长,不过我有很多“鬼点子”,遇到问题,好多同学都找我帮忙。
我爱幻想,能把想象到的都画出来,这种感觉真棒!
我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本,如今我把青春写进电脑里。
在今年学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的,花了不好心思呢!
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1、你认为上述同学