12.3《机械效率》同步练习 2023～2024学年人教版物理八年级下册

2023～2024学年度人教版物理八年级下册12.3《机械效率》同步练习 一、选择题 1．一个滑轮组经改进后，用它把同一物体匀速提升同样的高度，机械效率提高了。改进后与改进前相比（　　） A．额外功不变，有用功增加了 B．有用功不变，额外功减少了 C．总功不变，有用功增加了 D．总功不变，额外功减少了 2．功率、机械效率是衡量机械的两个指标，下列说法正确的是（　　） A．减小摩擦一定能增大功率 B．机械效率一定小于 C．功率越大，机械效率一定高 D．机械效率越高，做功一定多 3．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组，分别将同一物体匀速提高到相同的高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（　　） A．， B．， C．， D．， 4．一个滑轮组经改进后提高了机械效率，把同一物体提升同样的高度，改进后与改进前相比（　　） A．做的有用功减少了 B．总功不变，额外功减少了 C．做的有用功增加了 D．有用功不变，额外功减少了 5．甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，说明和乙相比，甲做功（    ） A．更多 B．更快 C．时间更短 D．效率更高 6．如图所示，不计绳重和摩擦，拉力F是125N，在10s内将重物匀速提升2m，此时滑轮组的机械效是80%，则下列说法不正确的是（　　） A．动滑轮重是75N B．物体重是375N C．拉力F的功率是75W D．拉力F做的功是750J 二、填空题 7．如图所示，用滑轮组将一正方体物块在5s内沿水平方向匀速拉动10m，绳自由端施加的拉力F大小为20N，该滑轮组的机械效率为80%，物体受到的摩擦阻力为 N。 8．如图所示，不计绳重和摩擦，拉力F是200N，在10s内将重物匀速提升2m，此时滑轮组的机械效率是80%，则动滑轮重是 N。 9．利用如图所示的斜面提升物体可以 （选填“省力”或“省功”）。用平行于斜面的拉力，将重为的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为，上升的高度为。已知斜面的机械效率为80%，则拉力大小为 N，该斜面对物体施加的摩擦力大小为 N。 10．甲从货架上拿起茶杯观赏，乙从桌面上端起盛茶水的茶杯喝茶，甲对茶杯做的是 功，乙对茶杯做的是 功。（两空均选填“有用”、“额外”和“总”） 11．如图，物体重为80N，滑轮重为40N，则拉力F为 N，该滑轮的机械效率为 （不计绳重和摩擦） 12．铁桶里装着沙子，小龙提着铁桶将沙子送到楼上，他对沙子所做的功叫 ，对铁桶做的功叫 。如果目的是送桶到楼上，则小龙对沙子做的功叫 。 13．从井中打水时，对水所做的功是 功；从井中捞桶，对水所做的功是 功；若两次使用同一个桶且都装满了水，则两次所做的 功相同。（均选填“有用”“额外”或“总”） 14．用如图所示的滑轮组匀速提升300N的重物，5s内提升了2m，动滑轮重60N。此过程中克服绳重和摩擦所做的额外功占总功的，则有用功为 J，额外功为 J，滑轮组的机械效率为 。 15．两个滑轮按如图所示的方式组合，用的拉力F拉动绳端使物体做匀速直线运动，已知物体与地面间的摩擦力为，则滑轮组的机械效率为 。 16．工人将的物体沿长、高的斜面匀速推上顶端。如果斜面光滑，则推力为 N；若斜面机械效率为80%，推力为 N，物体受到的摩擦力为 N。 三、实验题 17．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置。 （1）由图1可知拉力大小为 N。 （2）下面是某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图2中的甲、乙、丙所示； 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功W总/J 机械效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 3 4 0.1 1.1 0.5 0.55 ①比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重 ； ②第3次实验的机械效率η＝ ，因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮的 有关； （3）如果在物体静止时读出测力计拉力F的大小，则测得的拉力F