第9课 古代的商路、贸易与文化交流（寒假练习）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第9课古代的商路、贸易与文化交流--2023-2024统编版选择性必修3文化交流与传播（寒假练习） 1．世界古代文明多元共生，为人类历史留下了宝贵的财富。下列对文明和财富解读正确的是（   ） A．①是波斯帝国，城邦形成若干商业贸易中心 B．②是亚历山大帝国，耶莫遗址是其早期村落代表 C．③是古罗马帝国，编纂形成《罗马民法大全》 D．④是阿拉伯帝国，商人从事亚非拉三洲中介贸易 2．下图是青海都兰县唐代吐蕃贵族墓葬中出土的纹锦。图案中，驾车出行的太阳神题材来自欧洲，驾车的有翼神马源自希腊神话，联珠纹是波斯的特征，太阳神的手印和坐姿是弥勒菩萨的形象，织入的汉字“吉”和织造技术来自中原。据此可推知 A．青海是当时欧亚经济文化中心 B．中国丝织技术已传往世界各地 C．丝绸之路促进了中外文化交流 D．欧亚各地区宗教文化不断融合 3．公元前1世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（   ） A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件 C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权 4．公元前2世纪，张骞在大夏（古国名，都城在今阿富汗北部巴尔赫）非常惊讶地看到了蜀布和邛竹杖，经询问当地人，才知“市之身毒国（印度）”。这反映了（   ） A．“西南丝绸之路”的畅通 B．成都平原的纺织技术领先全国 C．“草原丝绸之路”的开辟 D．河西走廊的交通地位至关重要 5．丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，其主要史实有（　　） ①中国的养蚕、冶铁等技术传到西方  ②中亚的葡萄、西瓜、胡萝卜等农作物传入中国   ③中亚和西亚的杂技、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎  ④印度的佛教传入中国   ⑤越南占城稻传入中国 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ 6．明清时期，下南洋的民众大部分都是下层民众，许多普通手工业者依靠技术在南洋谋生，他们把中国先进的手工业技术带到南洋各个国家；一些国家还通过这些华人学习到了栽种白菜、韭菜、荔枝等蔬菜水果技术。由此可见，下南洋（   ） A．缓解了中国国内的人口压力 B．推动了全球市场的形成 C．促进了当地经济结构的变化 D．提高了中国的国际地位 7．《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：“今身毒（古印度）又居大夏东南数千里，有蜀物，此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。”据此可知，张骞向汉武帝提出的计划是（   ） A．沿河西走廊联合大月氏等政权共击匈奴 B．从四川出发经印度到中亚等地商业往来 C．主张开辟一条通往印度洋的海上丝绸之路 D．从漠北草原西行通往欧洲或小亚细亚等地 8．历史上，正是由于意大利利玛窦以及一批来华传教士的努力，使得西方世界在新航路开辟之后认识了一个文化深厚的中国，也让中国知识分子开始关注一个不同文化的西方。由此可见，利玛窦等人的行为（   ） A．促进了东西方间的文化双向交流 B．开启了西方文化侵略先河 C．揭开了中意两国友好交往的历史 D．促进了西学在华广泛传播 9．在琉球国、日本长崎甚至整个东南亚地区都有规模不同的妈祖庙，而妈祖是我国东南沿海地区的海神信仰。此种现象反映了（   ） A．亚洲民间信仰趋同 B．中国文化影响力 C．海上丝绸之路的繁荣 D．各国民间对海上安宁的期盼 10．对海洋的重视和利用反映了一个国家的文明程度,也影响着一个国家的兴衰。我国西汉时对海洋的利用取得的成就是（   ） A．初步形成东、南两条航线 B．天文定位技术应用于航海 C．中国海船横渡太平洋 D．最远到达红海和东非沿岸 11．习近平在2013年提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。我国古代“丝绸之路”开始于 A．西汉时期 B．东汉时期 C．唐朝时期 D．宋朝时期 12．无线电报、电话的出现，使伦敦的茶叶或芝加哥的小麦价格迅速影响到处于世界非常遥远的地方的买卖，也能让政府的公众声明顷刻之间为他国政府和一般民众所知晓等。这说明 A．科技成果扩大了民主范围 B．新通信设备应用领域狭窄 C．经济发展方式已发生改变 D．通信进步便利了人类互动 13．在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack（美洲落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那州）、woodchuck（土拨鼠）等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote（搬运）、okra（秋葵荚）等。这一材料可以佐证（   ） A．三角贸易的原因 B．美国文化的特征 C．新航路开辟的背景 D．西进运动的背景 14．下面是古代物种交流示意