15自相矛盾（预习单）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

《自相矛盾》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标: 1. 理解《自相矛盾》的寓言故事,掌握其寓意。 2. 学习并掌握生字新词,能够准确读写。 3. 培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力。 重难点: 1. 理解寓言故事中的矛盾之处,领会其深层含义。 2. 准确掌握生字新词的读音和意思。 二、作者与背景介绍 作者:韩非,战国末期韩国新郑(今属河南)人。法家代表人物,著名的思想家、哲学家、散文家,法家学说集大成者,后世称“韩非子”或“韩子”。 背景:韩非子作为法家思想的集大成者,其思想主张法治,反对人治,强调法律的公正性和权威性。《自相矛盾》这篇寓言故事正是体现了韩非子对于逻辑和矛盾的认识,通过这个故事来警示人们要言行一致,避免自相矛盾。 三、好句积累 1. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 2. 吾盾之坚,物莫能陷也。 3. 吾矛之利,于物无不陷也。 四、生字拼音与新词解释 生字: 矛( ):古代兵器,长杆尖头,用于刺杀。 盾( ):古代兵器,用来遮挡敌人刀箭等兵器的牌。 陷( ):穿透,刺入。 新词: 自相矛盾:自己说出的话或做出的行为相互抵触,不能自圆其说。 五、选择题(5个题目) 1.《自相矛盾》这个故事中,卖矛和盾的人最终为什么无法卖出他的东西?( ) A. 因为他的矛和盾都很贵。 B. 因为他的矛和盾都很便宜。 C. 因为他的矛和盾互相矛盾,无法同时成立。 2.“吾盾之坚,物莫能陷也”这句话的意思是:( ) A. 我的盾很坚固,没有什么东西能刺穿它。 B. 我的盾很脆弱,很容易被刺穿。 C. 我的盾很轻,拿在手里很方便。 3.韩非子是哪个时期的思想家?( ) A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦朝时期 4.下列哪一项不是《自相矛盾》故事中的矛盾之处?( ) A. 矛能刺穿所有的东西,而盾能挡住所有的矛。 B. 卖矛和盾的人同时夸耀自己的矛和盾。 C. 卖矛和盾的人长得很高大。 4.《自相矛盾》这个故事的寓意是什么?( ) A. 做人要言行一致,不要自相矛盾。 B. 卖东西要诚实,不能夸大其词。 C. 矛和盾是战争中最重要的武器。 六、深入阅读理解(5个题目) 1.请简要概括《自相矛盾》的主要内容。 2.故事中卖矛和盾的人为什么会陷入自相矛盾的境地?这给我们什么启示? 3.韩非子通过这个故事想要表达的核心思想是什么? 4.结合自己的生活实际,谈谈你如何理解“自相矛盾”这个成语。 5.试着用自己的话复述这个故事,并尝试分析其中蕴含的道理。 答案: 生字拼音与新词解释 生字: 矛(m o):古代兵器,长杆尖头,用于刺杀。 盾(d n):古代兵器,用来遮挡敌人刀箭等兵器的牌。 陷(xi n):穿透,刺入。 选择题: 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 深入阅读理解: 1.请简要概括《自相矛盾》的主要内容。 《自相矛盾》主要讲述了一个卖矛和盾的人同时夸耀自己的矛和盾,声称矛能刺穿所有的东西,而盾能挡住所有的矛,结果导致无人能购买他的产品。 2.故事中卖矛和盾的人为什么会陷入自相矛盾的境地?这给我们什么启示? 卖矛和盾的人陷入自相矛盾的境地是因为他的言论自相抵触,既夸耀矛的锋利,又夸耀盾的坚固,导致无法同时成立。这启示我们在言行上要一致,不能自相矛盾,否则会让人产生不信任感。 3.韩非子通过这个故事想要表达的核心思想是什么? 韩非子通过这个故事想要表达的核心思想是强调逻辑和矛盾的重要性,告诫人们要言行一致,避免自相矛盾,否则会导致失败和不被信任。 4.结合自己的生活实际,谈谈你如何理解“自相矛盾”这个成语。 “自相矛盾”这个成语意味着言行或观点之间的相互抵触和不一致。在生活中,我们经常会遇到一些人说话做事自相矛盾,这会让人觉得不可信。因此,我们应该在言行上保持一致,避免自相矛盾。 5.试着用自己的话复述这个故事,并尝试分析其中蕴含的道理。 故事讲述了一个卖矛和盾的人因为夸耀自己的产品而导致无法销售的尴尬境地。这个故事蕴含的道理是,我们在言行上要一致,不能自相矛盾,否则会导致失败和不被信任。 学科网(北京)股份有限公司 $$