20《肥皂泡》第二课时（学案）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

20 肥皂泡 第二课时 学案 班级：______ 姓名：______ 成绩：______ 一、学习目标 1.学法导读，理解作者表达的情感。 2.抓住语言特点，体会作者的丰富想象。能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。 二、知识构建 【素养储备】 1.吹出的泡泡为什么是彩色的？ ____________________________________________________________________________________________ 2.你知道什么是传统玩具吗？你知道哪些传统玩具？至少说两个。 ____________________________________________________________________________________________ 【自主学习】 1.阅读第4自然段，用“______”画出描写看肥皂泡的语句。 2.大家为什么要看肥皂泡，这样描写有什么作用？ ______________________________________________ ______________________________________________ 3.想象一下：作者要把肥皂泡送上天去做什么？送过海去做什么？ ______________________________________________ ______________________________________________ 三、知识训练 【基础训练 字词强化】 1.比一比，再组词。 娇（ ）扯（ ）渡（ ）拌（ ）轿（ ）址（ ）镀（ ）伴（ ） 桥（ ）趾（ ）度（ ）胖（ ） 2.照样子，写词语。 (1)和弄和弄（ABAB式） ____________ ____________ ____________ (2)软悠悠（ABB式） ____________ ____________ ____________ (3)轻轻柔柔（AABB式） ____________ ____________ ____________ 3.选词填空。 破裂 散裂 (1)她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（ ）。 (2)不久，这光丽的薄球就无声地（ ）了。 竟然 忽然 (3)令人想不到，那件事（ ）是他做的。 (4)肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都（ ）低了头，揉出了眼泪。 【课堂学习 素养提升】 1.肥皂泡有什么特点？作者是从哪些方面描写肥皂泡的？ _____________________________________________ _____________________________________________ 2.结合文段，说一说作者喜欢吹泡泡的原因。 ______________________________________________ ______________________________________________ 3.想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？ ______________________________________________ ______________________________________________ 【课后训练 拓展延伸】 1.写出下列词语的反义词。 潮湿——（ ） 容易——（ ） 透明——（ ） 脆弱——（ ） 零乱——（ ） 自由——（ ） 2.在括号里填上恰当的词语。 （ ）的肥皂泡 （ ）的游戏 （ ）的木碗 （ ）地飘游 （ ）地呼吸 （ ）地飞越 3.按要求完成句子练习。 (1)薄球就散裂了。（把句子写具体） ______________________________________________ (2)那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点部分造句） ______________________________________________ ______________________________________________ (3)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句） ______________________________________________ 参考答案 知识构建 【素养储备】 1.参考：因为光线穿过肥皂泡的薄膜