第8课 我画的动漫形象（课件）-2023-2024学年人教版（2012）美术 四年级下册

同学们，你喜欢哪些卡通形象….?为什么喜欢呢？ 猜一猜：你知道这是谁的帽子吗？ 猜一猜：你知道这是谁的朋友吗？ 猜一猜：你知道这是谁的宝贝吗？ 谁是卡通迷？ 你还知道哪些卡通形象？ “卡通”一词是外来词，是英文Cartoon音译。 美国的百科全书的释义为：是一种具有讽刺、嬉笑 和幽默的绘画形式。 “ ”一词也是外来词，是由日本传入我国的。其意 指画中含有逗乐、幽默之意。在东亚和东南亚的一些 国家常与“卡通”一词混用。 什么是卡通？ 漫画 一:认识卡通画 思考： 我们常见的卡通形象跟他们的原型有什么不同？采用了什么表现方法？ 观 察 并 思 考: 卡通画的主要表现手法： 二:卡通人物画 爱因斯坦特征： 大鼻子、蓬头发、 大眼袋、有胡子 用了什么艺术手法 ？ 变形、夸张 更大的鼻子、更蓬的头发 更大的眼袋、更多的胡子 请说一说下面的卡通画中 哪些地方体现了变形与夸张的 手法？ 小结： 卡通形象的夸张、变形 是建立在形象的结构、 特征、色彩的基础上的。 观察与思考: 人物五官、形体结构 色彩的使用 人物个性特征 二:卡通人物画 卡通人物的表情: 各种基 本表情 嘴巴的表现手法: 耳朵与鼻子: 拟人 可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？ 拟人 夸张 《猫和老鼠》里面的主人公 他们的原型又是什么样的呢？ 真实的老鼠和米老鼠之间的形象和色彩发生 了什么变化 ? 变形、夸张 色彩鲜艳 １　画出饱满的外型 ２　画上生动的表情 ３　设计有趣的动作 ４　添加丰富的背景 ５　涂上美丽的颜色 想一想： 创作动漫形象的步骤是什么？ 1.用铅笔勾勒大致轮廓。 3.先涂绘动漫形象主色调。 4.用黑色勾线笔描绘。 2.进一步刻画细节部位。 创作步骤： 学生作业： 从生活中寻找你喜欢的原型（人物、动物、植物……），创作一个自己喜欢的有动漫形象, 使其生动、有趣。 作业要求： 1、构图合理。 2、色彩搭配和谐。 3、富有想象力。 小小展示台 用心去听,你会听得明明白白； 用心去说,你会说得头头是道； 用心去写,你会写的清清楚楚； 用心去做,你会做得漂漂亮亮。 生活中的卡通 36 $$