内容正文:
语文园地
学案
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课时:
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一、学习目标
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容
训练。
2.交流概括段意:引导仿写自己的观察和思考;
学会使用修改符号:积累背诵古诗《滁州西涧》。
二、知识构建
【素养储备】
1.写下本单元学习的课文题目:
2.摘抄有关“关键句”的段落,并概括大意。
3.关键句在文中的作用:
三、知识训练
【句段练习积累运用】
1.摘抄用疑问句结尾的段落。
2.写一写你由生活、自然现象引起的思考。
3.用修改符号修改文段中出现的错误:
风猛烈地摇撼着路旁的白华树。我林荫路
顺着望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,
拍打着小翅膀无可奈何地。嘴角嫩黄,头上长
着绒毛,分明明是刚出生不久,从巢里掉下来
的。
【日积月累素养提升】
1.默写古诗《滁州西涧》。
2.写出下列诗句的诗意:
(1)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
(2)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
3.说说《滁州西涧》这首古诗表达的情感。
参考答案
知识构建
【素养储备】
略
知识训练
【句段练习
积累运用】
1.略。
2.略。
3.
风猛烈地摇撼着路旁的白华树。我林荫路
顺着望去,看见一只小麻雀保呆地站在地上,
拍打着小翅膀无可奈何地嘴角嫩黄,头上长
着绒毛,分明明是刚出生不久,从巢里掉下来
的。
【日积月累素养提升】
1.
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
2.(1)我唯独喜爱涧边生长的青草,树荫深处的
黄鹂发出婉转动听的叫声。
(2)春潮夹带着暮雨,流得湍急,唯有无人的小
船横向江心。
3.此诗是韦应物任滁州刺史时所作的一首写景诗,
描绘了西涧晚潮时雨中的美景及恬淡幽静的意境,表
达了诗人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而
忧伤的情怀。