06七年级上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考生物精练本（人教版）

第三章　绿色植物与生物圈的水循环 1．(2022·济南)植物的生活需要水，下列叙述错误的是(　　) A．水是植物体的重要组成成分 B．蒸腾作用散失水分使植物有效散热 C．植物吸收的水分主要用于光合作用 D．无机盐溶解在水中才能在植物体内运输 2．(2022·咸宁)在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物输液，输入的液体主要含有　(　　) A．水和无机盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质 3．(2022·临沂)“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内，水却是往高处“流动”的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的(　　) A．蒸腾作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．呼吸作用 4．(2023·广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析下列说法错误的是(　　) A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D．①和④表示表皮，属于保护组织 5．(2023·晋中)小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后，摘下一片叶，将其横切，切面示意图如图。叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输的主要动力分别是(　　) A．①、蒸腾作用 B．①、呼吸作用 C．②、蒸腾作用 D．②、呼吸作用 6．(2023·包头)如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入适量红墨水，连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U形管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了(　　) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用和呼吸作用 7．(2022·日照)下列提高移栽幼苗成活率的措施，与降低蒸腾作用无直接关系的是(　　) A．在阴天或傍晚时移栽 B．移栽时根部带土坨 C．剪去部分枝叶后移栽 D．移栽后要进行遮阴 8．(2022·滨州)蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是 (　　) A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐 C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物 D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环 9．(2022·荆州)小州同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，小州同学采取下列哪项措施可使其恢复正常(　　) A．给花盆疏松土壤 B．向花盆中浇适量的水 C．把花盆搬到暗处 D．用塑料袋把花草罩起来 10．(2023·成都)某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天(　　) A．水分吸收少，无机盐运输慢 B．水分吸收少，无机盐运输快 C．水分吸收多，无机盐运输慢 D．水分吸收多，无机盐运输快 11．(2023·云南)取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，进行如图所示处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是(　　) A．以上4组装置中，对照组是甲 B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官 C．4组装置中，液面最低的是丁 D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮 12. (2023·江西)【生命观念、探究实践】某学习小组设计了两组装置(如图)用于探究植物的蒸腾作用。 实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。 (1)预测的实验结果及结论：若在相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置________(选填“不变”或“下降”)，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 实验二：探究植物蒸腾作用的意义。 该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如表所示。 测量指标 A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0 ℃ 27.2 ℃ 照射10分钟 41.7 ℃ 38.2 ℃ 照射20分钟 42.9 ℃ 35.2 ℃ (2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔。植物通过________细胞控制气孔的开合来调节蒸腾作用。 (3)实验中，设置B组的作用是____________。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是____________。 (4)与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是______组，根据该实验数据可得出的结论是______________________________