09微专题二 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考生物精讲本（人教版）

生物 2024山东 精讲本 1 1．探究性实验 根据对照实验的单一变量原则，确定实验变量是解题的关键。 (1)光合作用实验 对照设置 变量 结论 绿叶的遮光部分和见光部分 光照 光是光合作用的条件 叶片的绿色部分和非绿色部分 叶绿体 叶绿体是光合作用的场所 氢氧化钠溶液、清水 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 绿叶的主叶脉切断处的前端和后端 水 水是光合作用的原料 (2)呼吸作用实验 对照设置 结论 将燃烧的蜡烛分别放入装煮熟种子和萌发种子的瓶中 呼吸作用消耗氧气 分别将装有煮熟种子和萌发种子的瓶中气体通入澄清石灰水中 呼吸作用产生二氧化碳 (3)液滴移动问题 图示 解读 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，瓶内无二氧化碳，植物不进行光合作用。 有光、无光条件下都只进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，产生的二氧化碳又被吸收，瓶中的气压下降，红墨水滴左移 二氧化碳缓冲液使瓶中二氧化碳量保持不变。 ①光照条件下：光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气，瓶中气压升高，红墨水滴右移。 ②黑暗条件下：只进行呼吸作用消耗氧气，瓶中气压下降，红墨水滴左移 5 2.常考曲线汇总 读懂横纵坐标代表的含义、理解曲线走向代表的生物学知识是关键。 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随时间变化 ①曲线Ⅰ表示光合作用曲线；曲线Ⅱ表示呼吸作用曲线。 ②曲线的交点代表光合作用和呼吸作用强度相等。 ③曲线Ⅰ在d点下降的原因是外界光照强度和温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用强度下降。 ④曲线Ⅰeg段下降的原因是光照强度下降，光合作用强度下降 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随时间变化 ①在一定范围内，随光照强度增加，光合作用强度不断增加。 ②C点后限制光合作用强度增加的原因可能有水、二氧化碳浓度等 图像 要点分析 二氧化碳吸收量随光照强度变化 ①光合作用＞呼吸作用(有机物积累)：二氧化碳吸收量为正值，对应CG段。 ②光合作用＜呼吸作用(有机物消耗)：二氧化碳吸收量为负值，对应AC段、GI段。 ③光合作用＝呼吸作用：二氧化碳吸收量为0，对应C点、G点。 a．有机物最少的点为C点。 b．有机物最多的点为G点。 ④只进行呼吸作用的时间段：AB段、HI段。 ⑤开始进行光合作用的点是B点 图像 要点分析 密闭装置一昼夜二氧化碳(氧气)含量变化 1.光合作用和呼吸作用强度比较 ①光合作用＞呼吸作用(有机物积累)：二氧化碳浓度下降或氧气浓度上升的时间段。 ②光合作用＜呼吸作用(有机物消耗)：二氧化碳浓度上升或氧气浓度下降的时间段。 ③光合作用＝呼吸作用：曲线上的最高点和最低点。 a．有机物最少：二氧化碳浓度最高或氧气浓度最低的点。 b．有机物最多：二氧化碳浓度最低或氧气浓度最高的点。 2．判断24 h内能否积累有机物 ①有机物积累：24时二氧化碳浓度低于0时(24时氧气浓度高于0时)。 ②有机物减少：24时二氧化碳浓度高于0时(24时氧气浓度低于0时)。 ③有机物不变：24时二氧化碳浓度或氧气浓度等于0时 图像 要点分析 夜间二氧化碳浓度随温度变化曲线 随温度升高，呼吸作用强度增大，消耗的有机物增多。因此，为增加产量可采取的措施是夜间适当降低温度 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随种植密度变化曲线 ①图甲，随着种植密度增加，单株光合作用强度下降。 ②图乙，种植密度为m2时，作物的产量最高；种植密度大于m4时，作物无法正常生长。 ③在农业生产中，甲、乙两图给我们的启示是种植农作物时要合理密植 图像 要点分析 光合作用强度受环境影响的曲线 ①A、B点光合作用强度差异主要受二氧化碳浓度影响。 ②B、C点光合作用强度差异主要受光照强度影响 3.常考模式图汇总 (1)叶肉细胞内及其与外界气体交换 (2)植物三大生理作用 4.植物生理作用原理在生产生活中的应用 生产生活实践 生物学原理 ①给农作物松土 ②暴雨后及时给农田排涝 ③不能踩踏草坪 促进根的呼吸作用 ①将蔬菜瓜果放入冰箱冷藏 ②粮食晾晒后入仓 降低呼吸作用，减少有机物消耗 选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶 降低蒸腾作用，减少水分蒸发，提高成活率 移栽作物时根部带土坨 保护幼根和根毛 田间及时锄去杂草 减少杂草与作物的竞争，使能量流向对人类最有益的部分 15 生产生活实践 生物学原理 ①种庄稼要施肥 ②按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液 给植物生长提供无机盐 ①有收无收在于水，多收少收在于肥 ②给果树“挂吊瓶” 植物的生活需要水和无机盐 早春播种后覆盖地膜 种子的萌发需要适宜的温度 ①间作套种 ②合理密植 ③在蔬菜大棚中施加气肥(二氧化碳) ④种庄稼时要“正其行，通其风” 促进光合作用，合成更多有机物，增加产量 1