第3单元 单元知识盘点三（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课（统编版）

日学练优同步作业课件 L 单元知识盘点三 六年级语文下册（通用） 优型 多音字。 báo(薄片) Iuò（落叶） i(难挨) huang(明晃晃) 挨 晃 薄b6(薄弱) 落Iào(落枕) ai(挨近) huang(晃动) bò（薄荷） Ià（丢三落四） 二易读错的字。 涔涔(cen) 潸潸(shan) 拨弄(bo) 急遽(jù) 缥缈(piao miao) 咔嚓(cha) 惆怅(chou chang) 消逝(shi) 一声不吭(kēng) 徘徊(huai) 耽搁(dan) 挪移(nu6) 优型 三词语听写。 躲藏 挪移 蒸融 明媚 空虚 叹息 徘徊 蚁穴念叨 砖墙 绊倒惊惶 亲吻 依偎 确乎 觉察 何曾 微风游丝 不禁 挽回 耽搁 揉搓 绽开 叹息 沉郁 赤裸裸心如刀绞 翻箱倒柜 四词语积累。 1.四字词语。 伶伶俐俐 翻箱倒柜一声不吭 胡思乱想 骄阳似火全神贯注 热泪盈眶一视同仁 欣喜若狂 大呼小叫千门万户 优型 2.特殊词语。 ABB式：头涔涔 泪潸潸赤裸裸 沉甸甸 AABB式：伶伶俐俐 纷纷扬扬 风风雨雨 隐隐约约 轻轻悄悄 浩浩荡荡冷冷清清 时间易逝的四字词语：光阴似箭 白驹过隙 似水流年 流光易逝 稍纵即逝 弹指之间 珍惜时间的四字词语：争分夺秒 千金一刻分秒必争 只争朝夕 惜时如金 时不我待 优型 五背诵积累。 1.背诵《匆匆》。 2.关于珍惜时间的名言。 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 —《增广贤文》 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 光景不待人，须臾发成丝。 李白 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 优型 六重点句子品析。 1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大 海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 品析：把“逝去的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”， 突出时间流逝得快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。 2.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什 么偏要白白走这一遭啊？ 品析：第一个“赤裸裸”是指人出生的时候光着身子，没穿衣服；第二个 “赤裸裸”则指碌碌无为，没有成就。在作者的不断追问、反问、责问中， 我们感受到作者不甘虚度光阴、力求上进的精神。 优型 3.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在千什么，想象她 们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 品析：作者运用排比的修辞手法，写出了“我”内心的独白，说明“这段时 光不好挨”，让人进一步体会到“我”等待时的无聊和孤独。 4.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去， 渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点 儿明白了。 品析：“暗、凉、沉郁”形象地表现出随着希望一点点破灭，“我”的内心越来 越失望；“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。 优型 七课文理解。 1.《匆匆》是（朱自清）写的一篇散文。文章紧扣“（匆匆）”二字，细腻地刻 画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。 2.《那个星期天》的作者是现代著名作家（史铁生）。在那个星期天，“我” 经历了从等待开始时的（万分期待）、心怀欢喜，到继续等待时的（耐 心)、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束， (失望、委屈)的心理过程。 优型 八单元语文要素小结。 本单元是习作单元，要求选择印象深刻的事写自己的真情实感。 写作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自 然而然地流露情感；我们也可以把心里想说的话直接写出来，运用心理描 写抒发自己的情感。 我们在写习作时还需要注意：习作的选材要贴近生活，要真实。我们 要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真 情。我们还要多观察生活，通过仔细观察，细腻地抒发内心的真实感受。 优理 小7作业专案 专且小7作业13年 年司无龙 新领程 谢谢！ 4 新幅和 学名 新领程 学练优 莫语 学练优 语文 出日