10 古诗三首（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课（统编版）

的学练优 同步作业课件人 10 古诗三首 六年级语文下册（通 用) 优型 和a作e名 一给下面的多音字选择正确的读音。 [yanyan] [si shi] Ljin jing] 燕山(）燕子( 似乎( )似的( 劲敌( )劲头( ) 二读拼音写汉字。 luò chui zá0 fen 绎不绝 千 百炼 壁偷光 心急如 优型 和记作e 三按要求写词语。 1.补充下列含有“千”“万”的词语。 千( )万( )千( )万()千( )万( )千( )万( 2.我知道与“竹子”有关的四字词语： 3.我知道与“马”有关的四字词语： 优型 四对加点的字词解释不正确的一项是( A.沙如雪（好像）还坚劲（坚韧） 理解文言字词的方法： B.何当（何时将要）要留清白（清楚明白） ①记忆解词法：②组词解词法： C.任尔（任凭）》 浑不怕（全，全然） ③成语解词法：④语境解词法。 D.金络脑（马笼头）月似钩（古代的一种兵器，形似月牙） 优翼 五（真题链接）“等闲”的意思与其他三项不相同的是() A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 B.不可等闲视之。 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 D.莫等闲，白了少年头，空悲切。 优型 六根据所学知识填空。[对应重点目标：6405] 1.李贺的《马诗》中，诗句“ 本文三首诗虽然 ”饱含着无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被 表达的志向各不相 赏识所发出的悲叹。 同，但都运用了 2.于谦在《石灰吟》中，以石灰作比，通过诗句“ 的表现手法。 ”表达了自己为人清 课外我还读过这样的 白、坚贞不屈的高尚情操。 咏物诗：《 3.《竹石》一诗中，诗人郑燮用诗句“ 》。 ”写出了竹子的品格。 七品读诗句，完成练习。[对应重点目标：6407、6410] 根据语句的意思来刘 1.大漠沙如雪，燕山月似钩。 分朗读节奏，会更准确哟 (1)下面朗读节奏划分正确的是( ①大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。 ②大漠沙/如/雪，燕山月/似/钩。 (2)由诗句内容想开去，我仿佛看到了这样的画面： 2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 作者资料 基本信息姓名：郑燮号：板桥 (新角度)结合资料，你觉得郑燮和他诗中 生平简介早年家贫，曾任知县，后因为民请愿办 的竹子有哪些相同点？ 理赈济得罪豪绅而被罢官。为政有才干，痛恨官 场腐败作风，始终不肯向恶势力低头。 成就、作品擅写兰竹，作品有《板桥全集》。 优型 八（真题改编）阅读古诗，完成练习。[对应重点目标：6402、6404、6407] 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 1.请将古诗《石灰吟》补充完整。 2.“吟”是古代诗歌的一种体裁，意思是 ,“石灰吟”就是 的意思。 3.在括号内填上恰当的关联词将句子衔接起来。 ( )千锤万凿，( )烈火焚身，( )粉骨碎身，我( 要留得清白在人间。 4.前两句诗将“烈火焚烧”与“若等闲”进行对比，衬托了石灰的 :后两句诗 表面上是说 ,实际上是诗人表明自己 5.读本诗的后两句，它与下面诗句( )表现的气节相似。 ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 优型 九（新题型）小练笔。[对应重点目标：6402] 托物言志是指通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。请仿照例句，选择 种熟悉的事物，结合生活实际，表达自己的志向或意愿。 荷花一生于淤泥之中却纤尘不染，在水 中亭亭玉立。有言道：“出淤泥而不染，濯 清连而不妖。”生活中，我们做人应如荷花 一样，不沾染不良习气，洁身自好。 优理 本7作量专案 智且小7作业13年 年通克流西 新领程 谢谢 4图 新幅和 学 一 学练优 新领程 一 英语 学练优 番文 出三温