9 那个星期天（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课（统编版）

日学练优同步作业保件飘 9那个星期天 六年级语文下册（通用） 优翼 4年 一下面加点字注音正确的一项是( A.缥缈(piāo) 蚁穴(ué) B.惆怅(zhou) 消逝(shi) C.急遽(jiù) 耽搁(gě) D.咔嚓(cā) 依偎(wèi) 优型 二根据语境，读拼音写字词。 我踏着方zhuān 跳房子，用树枝bonòng 蚁穴，蹲在母亲身边看她 cuo 衣服…我不断nian da0 着，盼着母亲能带我出去。看着天渐渐暗下 去，我r6u 着眼睛哭了。母亲jing huang 地把我拉进怀里，一边qinwěn 我，一边安慰我。 优 三（新角度）优优在作文中写道：“骄傲是成功路上的bàn脚石。”她拿不准用哪个“bàn”字， 查字典后，她认为应该用()】 A.伴(bn):陪着，伴随。 B.拌(bàn):用工具搅动，搅拌。 C.绊(bàn):行走时被别的东西挡住或缠住。 D.扮(bàn):化妆，打扮。 优型 四（真题链接）按要求完成句子练习。 1.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正 无可挽回地消逝，一派荒凉。（仿写句子，通过具体景物描写来表达感情） 得知好朋友要转学的消息，我 2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。 句子通过具体事例来表达感情，请你仿写：天快黑了，妈妈还没来接我。 优型 五课文综合回顾。[对应重点目标：6305] 1.本文的作者是 。文章采用 (倒叙顺叙)的写法，以“ ”为 线索，主要叙述了一个星期天，“我”盼望母亲带“我”出去玩的经历。 2.(新题型)在课文中找出表达心情的语句，然后填表。 时间 早晨 上午 下午 黄昏 “我”的心情 兴奋、急切 优型 中作e 六品析句子，完成练习。[对应重点目标：6307] ①那是个春天的早晨，阳光明媚。 ②我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈， 我一声不吭，忽然有点儿明白了。 同是写阳光，却表达了不同的感情。句①中的“阳光明媚”，表达了 的心情； 句②中的“渐渐暗下去”“沉郁下去”实际上在写“我”的心情越来越 优型 七（真题改编）阅读片段，完成练习。[对应重点目标：6306、6307、6308] 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩 走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多 的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了 多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看 她们，想象她们的家，想象她们此刻在千什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们 的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 1.“挨”的读音是 ,我还可以用它的另一个读音组词： 。“挨”的解释有： ①遭受，忍受：②困难地度过（时光）：③拖延。句子中的“挨”字应选第 种解释。 2.(新题型)“我”在等妈妈回来的这段时光里都做了哪些事情？用简练的语言填入方框肉 跳房子 我发现作者将 的心情融入具体事例的叙述中。 3.读选段中画“”的句子，“我”焦急是因为 ,“兴奋”是因为 4.(新角度)结合右边资料袋中的相关内 容，比较《那个星期天》与《匆匆》在表达 资料袋 情感的方式上的不同。 …但是，聪明的，你告诉我，我们 的日子为什么一去不复返呢？一是有人 偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是 他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 优型 八（新角度）根据语境，把诗句补充完整，体会其中蕴含的情感。[对应重点目标：6302] “孤帆远影碧空尽， ”,李白把对友人的依依不舍寄托在江水之 中：“ ,江枫渔火对愁眠”，张继把无边 愁绪融人深秋月夜的景物之中；“感时花溅泪， 把情感融入景物 ”,杜甫把国破家亡的悲伤融人花鸟之中：“春风又绿江 。之中的表达方式在诗 歌中也很常见哟！ 南岸， ”,王安石将自己的思乡之情寄 托于明月。