2023-2024学年统编版七八九年级下册初中历史教材新变动

2024年春部编版七八九年级下册初中历史教材新变动 七年级教材变动对比表 页码 旧教材 新教材 第2页 第1段“581年，杨坚……建立隋朝，以长安为都城” 变为“581年，杨坚……建立隋朝，定都大兴” 第3页 “开创科举取士制度”知识点内所有的“选拔官吏” 变为“选拔官员” 第10页 课后活动第2题，材料出处“杜甫《忆昔》” 变为“杜甫《忆昔二首》” 第17页 课后活动第1题中史料“千鼬万艘 变为“千轴万艘” 第20页 “唐与新罗的关系”知识点中的“选拔官吏” 变为“选拔官员” 第21页 下方批注“天竺，唐朝时的称呼，包括今 印度、巴基斯坦、孟加拉等国” 变为“天竺，唐朝时的称呼，包括今印度，巴基斯坦，孟加 拉国等” 第35-39页 “宋朝给辽岁币”“宋给西夏岁币”“南宋向 金称臣，并给金岁币” 变为“宋朝给辽钱物”“宋给西夏钱物”“南宋向金称 臣，并给金钱物” 第49页 第2段“元灭南宋…结束了我国历史上较长 时期的政权分立局面” 变为“元灭南宋……结束了我国历史上较长时期的政权并 立局面” 第52页 第4段“元朝把今山东。山西和河北称作 ‘ 腹里 ’ ” 变为“元朝把今山东、山西和河北等地称作‘腹里’” 第56页 第1段“包含了说唱……等技艺在内” 删除“在内” 第3段“每首词依据乐语的要求，有一定的 格式，叫做词牌” 变为“填词用的曲调名叫做词牌” 第62页 第2段“宋朝驿站比较发达，元朝统治区域 辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全 国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。 变为“宋朝驿站比较发达。元朝统治区域辽阔，为加强同 各地的联系，建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网。 第63页 《元朝交通路线图》图下注”占城……今越 南南部” 变为“占城……今越南中南部” 第68页 第3段中《四书集注》 变为《四书章句集注》 第71页 第1段中“郑和率船队7次下‘西洋’” 删除“‘西洋’”的引号 第72页 第1段“郑和的远航……不仅增进了中国与亚 非国家和地区的相互了解和友好住来，而且 开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交 通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。” 变为“郑和的远航一…不仅增进了中国与亚非国家和地区 的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟 大贡献。” 第88页 第4段“郑成功宰领25000名将士，乘坐400 艘战舰从金门出发，横渡台湾海峡，抵达 台湾岛南部。” 变为“郑成功率领25000名将士，乘坐数百艘战舰，从金门出发，经澎湖休整，进军台湾。” 第90页 课0 变为“清兵入关后” 第91页 第1段“驻藏大臣还草管地方军事，外交等 事务 ” 变为“驻藏大臣还掌管地方军事，对外交往等事务” 第107 “《红楼梦》”知识点 删掉“晚年，曹雪芹以坚韧不拔的毅力……在 乾隆晚期时排印面世。” 八年级教材变动对比表 页码 旧教材 新教材 第31页 第2段“在社会主义经济建设的火热年代” 删掉 经 济 ” 第32页 课后活动第1题“《中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若于历史问题的决议》” 变为“《关于建国以来党的若干历史问题的决议》” 第36页 第4段中“《中国共产党中央委员会关于建 国以来党的若干历史问题的决议》” 变为“《关于建国以来党的若干历史问题的决议》” 第65页 第2段“‘一国两制’就是在祖国统一的前提 下，国家的主体坚持社会主文制度，同时在 台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度 和生活方式长期不变，享有高度的自治权。” 变为“‘一国两制’就是在一个中国的前提下，国家的主 体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本 主义制度长期不变。 第66页 第2段“中英两国政府……举行香港政权交 接仪式”及图片《中英香港政权交接仪式》 删掉“政权” 第67页 第1段“中葡两国政府……澳门政权交接仪 式”及图片《中葡澳门政权交接仪式》 删掉“政权” 第67页 第2段后 添加新的“相关史事” 第69页 “知识拓展”中第2段“三朵含苞欲放的白莲 花代表 … … ” 变为“由三个花瓣组成的白莲花 …… ” 第74页 课后活动第1题中①项 变为“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统— ” 第88页 正文“截至2019年9月，中国已与世界上180 个国家建交” 变为“截至2023年3月，中国已与世界上182个国家建交” 第92页 图片《神舟五号载人飞船成功着陆。杨利伟 走出舱门》 变为《杨利伟从太空向世界各国人民问好》 九年级教材变动对比表 页码 旧教材 新教材 第3页 下方“人物扫描