第5课《黄河颂》同步练习-2023-2024学年统编版语文七年级下册

2023~2024学年七年级语文下册分层作业 5 黄河颂 夯基础 1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ） A．澎湃(pài) 气魄(pò) 山巅(diān) B．浊流(zhuó) 狂澜(lán) 宛转(wǎn) C．扮演(bàn) 屏障(bíng) 哺育（bǔ） D．豪迈（mài） 滋长(zī) 一泻万丈（xiè） 2．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．坚强 原野 赞歌 浩浩荡荡 B．发源 劈成 体魄 伸出臂膀 C．朗诵 奔腾 摇篮 学习榜样 D．发扬 民族 掀起 九屈连环 3．下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A．掀起万丈狂澜（巨大的波浪） B．筑成我们民族的屏障（比喻精神的城防） C．黄河以它英雄的气魄（雄壮，雄伟） D．伸出千万条铁的臂膀（比喻支流） 4．指出下列各句使用的修辞手法。 （1）啊！黄河，你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之。( ) （2) 像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强。（ ） （3）我们将要在你的哺育下发扬滋长。（ ） （一）阅读下面的文章，回答问题。 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下奔向黄海之边， 把中原大地劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！你伟大坚强， 像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 5．诗人以“英雄”来形容黄河，有什么表达效果？ 6．诗中反复出现的“啊！黄河！”有什么作用？ 7．诗句“望黄河滚滚，奔向东南”的望字，能不能改成“看”，说说你的理由。 8．如何理解“像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”（2分） 提能力 （二）阅读下面的文章，回答问题。 长江之歌 你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊！长江！啊！长江！ 9．本诗从哪些方面赞美了长江？ 10．结合《黄河颂》，揣摩下列句中加点词语的含义。 (1)你用健美的臂膀，挽起高山大海。 (2)你是中华民族的摇篮！ 11．这首诗表达了作者怎样的感情？ 12．比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么共同点。(提示：可从内容主题、表现手法、语言风格方面入手。) 达素养 13.黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的中华文化。让我们做一次黄河文化的巡礼，感受黄河的魅力。 （1）【理解黄河内涵】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（４分） 材料一：1918年，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的战士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……” 材料二：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！” （2）【描绘黄河画面】下图是黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，观察并加以想象，用一段文字描绘画面，至少用上一个成语和一种修辞手法。 （3）【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而人们对其长久以来的污染和掠夺日夜威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们中华儿女义不容辞的责任。针对上述情况，请你概括黄河目前存在的忧患，并写出几点有助于解决这些问题的建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年七年级语文下册分层作业 5 黄河颂 夯基础 1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ） A．澎湃(pài) 气魄(pò) 山巅(diān) B．浊流(zhuó) 狂澜(lán) 宛转(wǎn) C．扮演(bàn) 屏障(bíng) 哺育（bǔ） D．豪