专题16 建立思辨逻辑链条技巧-2024年高考语文议论文写作应对策略

专题16 建立思辨逻辑链条技巧 —2024年高考语文议论文写作应对策略 高考考场优秀作文都有一些共同的优点，其中最突出的一个优点就是“有严密的逻辑链条”。一篇作文之所以能在紧张的快速阅卷中脱颖而，关键是要让评卷老师一眼扫视就能看懂整篇文章的逻辑。 【于优秀范文中觅得真法】 一【完整范文】 通过对考场优秀范文的抽丝剥茧，梳理其中的逻辑链条，为我所用。 空谷的真相 （1）一提到空谷，有些人便想起了悬崖峭壁，而另一些人却想到了栈道桥梁，但空谷明显就是一个客观存在的事物，为什么会派生出这么多不同的认识？ （2）原因在于人们对空谷是什么这一问题答案的渴求，总是希望可以尽早认清一样的事物，也因此使他们在还未眼见为实之前便已盖下了“身份确认”的印象，而这个被确认的身份便是悬崖峭壁，或是栈道桥梁。然而事实真如那被确认的身份一样是悬崖峭壁，亦或是栈道桥梁吗？ （3）我看未必，空谷可以是空旷的，时不时鸟儿啼叫，鸟鸣山更幽；空谷可以是清幽的，游人来说嚎叫两声，余音袅袅；空谷更可以是一览无余的，从高处看可以是一片广袤无垠的天地。 （4）因此，我们固然可以想象，但不能让这种想象决定了我们所有的认识。我们可以积累一些经验，形成一些固有思维，但不能让这种固有思维桎梏了一切思考。 （5）反观当下社会，这样“未见其人，先知其面”的现象并不少见。在地方保护政策盛行的今天，地区歧视的氛围弥漫在大小城市，我不认识你，但你不是本地人，那我便歧视你。那些被歧视的外地人啊，便如那些空谷一般，还未能展示自己柔美的一面，便已被强贴上“悬崖峭壁”、“栈道桥梁”的标签。 （6）为了摆脱这些妨碍我们真正认识一样事物的固有思维，首先我们要有不受其限制的潜意识。在思想中便有天生的反骨，坚信“不见其人，不识其面”这样一种真理。而这种反叛，不是为反叛固有思维而反叛，而是一种确实有据的反叛。 （7）再次，亲身经历一样事物再盖棺定论是认识一样事物必经的一个重要环节。你可以在闲暇之时游览一下那个空谷，亲身把握一下山谷中的柔美亦或雄壮，等旅途归来你便可自信地说：“我去过那座山谷，它是柔美的。” （8）空谷在呼唤，呼唤游人来探寻其中的真相，空谷可以是悬崖，有栈道，亦可以有空旷，有宁静，请不要被固有的认知破坏了享受这一事物的曼妙，不要被它们左右了我们真真切切的认识与评价。 二、文章各段分论点句连贯就形成了下面这篇“微型议论文”。 （1）一提到空谷，有些人便想起了悬崖峭壁，而另一些人却想到了栈道桥梁，但空谷明显就是一个客观存在的事物，为什么会派生出这么多不同的认识？原因便在于人们对空谷是什么这一问题答案的渴求，总是希望可以尽早认清一样的事物。 （2）然而事实真如那被确认的身份一样是悬崖峭壁，亦或是栈道桥梁吗？我看未必。因此，我们固然可以想象，但不能让这种想象决定了我们所有的认识。反观当下社会，这样“未见其人，先知其面”的现象并不少见。 （3）为了摆脱这些妨碍我们真正认识一样事物的固有思维，首先我们要有不受其限制的潜意识。再次，亲身经历一样事物再盖棺定论是认识一样事物必经的一个重要环节。（所以）请不要被固有的认知破坏了享受这一事物的曼妙，不要被它们左右了我们真真切切的认识与评 小结：这就是考场作文在构思阶段要追求的效果，构思阶段以关键词切入，考虑一个问题：当我们扩词成句之后，将各段句子单独抽出相连，是否可以成为一篇完整的小论文。如果可以，就在结构设计上成功了。 三、再次缩减，单独抽出“问题”和“回答”： （1）为什么派生出这么多不同的认识？——因为希望可以尽早认清一样的事物。 （2）然而真如那被确认的身份一样吗？——并不。因此，不能让想象决定了我们的认识。 （3）为了摆脱固有思维，首先要不受其限制的潜意识。再次，亲身经历。 （4）所以，请不要被固有的认知破坏了享受，左右了认识与评价。 分析：注意每一个“回答”所产生的关键词或短语：认清事物—不让想象支配—摆脱固有思维—不受限制—亲身经历—不被固有认知左右。 启示：这是一个富有思辨色彩的严密问答，在不断追问中将核心概念一步步逼向深层，在不断回答中生成新的中心词，每一次回答的中心词都牵引着文章走向问题更加本质的层面。 【范文参考】 在心田植梦 每个人心里都有一亩田，面对阳光，我在心田种下属于梦想的种子，顺时而育，期待它开出花儿来…… 三毛说：“每个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”你种下梦想，也就有了牵挂，有了停靠的地方，人生的脚步便也踏实些。 然而，在如今物欲横流的社会上，充斥着灯红酒绿、烽火桃花，这让人失去了梦想的能力。年少时的热血凝固在肆虐的社会风霜里，青春的锋芒消磨在频繁的人生起落中，人们早已不知何为梦想，曾经播下的那颗种子也风化成烟，随风散尽！尼采说：“每一个不曾