专题6.4 难点探究专题:一元一次方程解决行程、配套、工程、销售、积分、数字之六大考点-【学霸满分】2023-2024学年七年级数学下册重难点专题提优训练(华东师大版)

2024-02-08
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 6.3 实践与探索
类型 题集-专项训练
知识点 实际问题与一元一次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.60 MB
发布时间 2024-02-08
更新时间 2024-02-08
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-08
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来源 学科网

内容正文:

专题6.4 难点探究专题:一元一次方程解决行程、配套、工程、销售、积分、数字之六大考点 目录 【典型例题】 1 【考点一 一元一次方程解决行程问题】 1 【考点二 一元一次方程解决配套问题】 6 【考点三 一元一次方程解决工程问题】 12 【考点四 一元一次方程解决销售问题】 17 【考点五 一元一次方程解决积分问题】 22 【考点六 一元一次方程解决数字问题】 27 【典型例题】 【考点一 一元一次方程解决行程问题】 例题:(2024上·新疆乌鲁木齐·七年级乌市八中校考期末)京张高铁是2022年北京冬奥会的重要交通保障设施.如图所示,京张高铁起自北京北站,途经清河、沙河、昌平等站,终点站为张家口南站,全长174千米. (1)根据资料显示,京张高铁的客运价格拟定为元/(人·千米),可估计京张高铁单程票价约为 元(结果精确到个位); (2)京张高铁建成后,将是世界上第一条设计时速为350千米/时的高速铁路,乘高铁从北京到张家口的时间将缩短至1小时.如果按此设计时速运行,那么每站(不计起始站和终点站)停靠的平均时间是多少分钟?(结果精确到分钟) 【变式训练】 1.(2024上·福建福州·七年级统考期末)中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一段记载:“三百七十八里关,初日健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关.”其大意是:有人要去某关口,路程378里,第一天健步行走,从第二天起,由于脚痛,每天走的路程都为前一天的一半,一共走了六天才到达目的地.则此人第一天走的路程为(    ) A.24里 B.48里 C.96里 D.192里 2.(2024上·甘肃酒泉·七年级统考期末)甲、乙两人都从A地到B地,甲先出发1小时,甲每小时走,乙每小时比甲多走,结果两人同时到达,求A、B两地的路程. 3.(2024上·江西南昌·七年级南昌市外国语学校校联考期末)已知A,B两地相距720千米,一列快车从A地开出,每小时行100千米;一列慢车从B地开出,每小时行80千米. (1)两车同时开出,相向而行,x小时相遇,则可列方程为________; (2)两车同时开出,同向而行,x小时后快车追上慢车,则可列方程为________; (3)两车同时开出,背向而行,x小时后两车相距1080千米,则可列方程为________; (4)慢车先开出1小时,两车相向而行,问慢车开出多少小时后两车相距280千米? 4.(2024上·湖北襄阳·七年级统考期末)王力和李刚相约去学校400米的椭圆形跑道上练习跑步,两人站在同一起跑线上,已知王力每秒钟跑8米,李刚每秒钟跑6米(选择其中一个,列方程解决问题) (1)逆向而行起跑后,多少秒时王力会与李刚再次相迎? (2)同向而行起跑后,多少秒时王力比李刚多跑一圈? 5.(2024上·山西晋中·七年级校联考期末)综合与实践 问题情境: 太原滨河自行车专用道位于汾河两侧,不仅能满足太原市民通勤、运动与休闲的需求,还能缓解滨河东、西路的交通压力.周末,甲、乙两人相约去滨河自行车道骑车,甲从通达桥入口(记为地)进入自行车道,向胜利桥方向骑行,甲出发后乙从胜利桥入口(记为地)进入自行车道,向通达桥方向骑行.已知,两地相距大约,甲的平均速度是,乙的平均速度是.设甲骑行的时间为. 数学思考: (1)在两人骑行的过程中,甲骑行的路程为________,乙骑行的路程为________.(用含的代数式表示) 问题解决: (2)当甲、乙两人相遇时,求的值. (3)两人相遇后,甲继续以原速度向地骑行,乙休息后掉头按原速度返回地.在乙返回途中,当甲、乙两人相距时,求的值. 【考点二 一元一次方程解决配套问题】 例题:(2024上·广东肇庆·七年级统考期末)广东鸿图科技股份有限公司某车间名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉个或螺母个,一个螺钉要配三个螺母,为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 【变式训练】 1.(2024上·重庆渝中·七年级统考期末)春节在即,公司计划安排甲、乙两个小组分别生产和包装某种礼品,已知两组共人,且甲组人数比乙组人数的2倍少4人. (1)求甲、乙两组各多少人; (2)若每个工人每天可生产个礼品或包装个礼品,为使每天生产的礼品恰好包装完,应从乙组中调配几个人到甲组? 2.(2024上·河北廊坊·七年级统考期末)某校七(1)班共有学生52人,其中女生上比男生多4人,该班在社会实践课上准备用硬纸板制作茶盒子的盒身和盒底,规定:每个学生在一定时间范围内剪盒身40个或剪盒底50个. (1)该班男生、女生各有多少人. (2)该班原计划男生负责剪盒底,女生负责剪盒身,若一个盒身配2个盒底,则这节课做出的盒身和盒底配套吗?如果不配套,那么女生需要支援男生几人,才能使本节社会实践课制作的盒身和盒底刚好配

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