专项3-(3)细胞的生命历程(含减数分裂)(专题微测)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考生物大二轮专题复习（课件PPT）不定项

考前顶层设计·生物 (三)细胞的生命历程(含减数分裂) 专项三　选择题提速练 一、选择题:本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.(2023·河南二模)浙江丽水市在推进生物多样性保护工作新闻发布会上宣布丽水市发现一个淡水鱼类新物种——瓯江小鳔(染色体数为2n)。下列关于某雄性瓯江小鳔细胞分裂的叙述,正确的是(　　) A.若某正在分裂的细胞中有两条X染色体,则该细胞可能是初级精母细胞 B.若某正在分裂的细胞中染色单体数为4n,则该细胞中一定存在四个染色体组 C.若某正在分裂的细胞中存在等位基因分离现象,则该细胞一定处于减数第一次分裂后期 D.若某正在分裂的细胞中有2n条染色体且呈n种不同形态,则该细胞处于减数第二次分裂后期 解析　雄性瓯江小鳔体细胞中含有的性染色体为XY,若某正在分裂的细胞中有两条X染色体,则该细胞可能是次级精母细胞(减数分裂Ⅱ后期)或体细胞(有丝分裂后期),A项错误;若某正在分裂的细胞中染色单体数为4n,则染色体数为2n,此时该细胞中存在两个染色体组,B项错误;若某正在分裂的细胞中存在等位基因分离现象,则该细胞可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期,C项错误;若某正在分裂的细胞中有2n条染色体且呈n种不同形态,则该细胞内只有X染色体或只有Y染色体,处于减数第二次分裂后期,D项正确。 D 专项三　 (三)细胞的生命历程(含减数分裂) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 2.(2023·南京二模)科研人员以雌性角喙栓蚤蝇为材料进行染色体核型分析,如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)   A.应选择联会时期的细胞进行染色体核型分析 B.在高倍镜下大部分细胞都能看到染色体结构 C.该生物细胞中的DNA数量应该为8或16 D.该生物卵巢中可能存在含4、8、16条染色体的细胞 解析　有丝分裂中期染色体形态稳定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,A项错误;大部分细胞处于分裂间期,是染色质状态,只有少数细胞处于分裂期,为染色体结构,B项错误;由题图可知,角喙栓蚤蝇含有8条染色体,该生物细胞中,若为卵细胞,则含有4个核DNA,若为体细胞,则正常情况下含有8个核DNA,有丝分裂后期含有16个核DNA,C项错误;卵巢中的卵原细胞既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,角喙栓蚤蝇体细胞中染色体有8条,减数分裂形成的卵细胞中有4条染色体,减数第一次分裂的细胞有8条染色体,有丝分裂后期的细胞有16条染色体,D项正确。 D 专项三　 (三)细胞的生命历程(含减数分裂) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 3.关于某女性21三体综合征患者体内细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　) A.其体细胞有丝分裂后期含有6个染色体组 B.若该女性同时又是红绿色盲患者,则其基因型为XbXbXb C.这种患者可以通过显微镜观察有丝分裂中期的细胞直接确诊 D.其体细胞有丝分裂前期染色单体数目为偶数 解析　21三体综合征患者只是21号染色体多了一条,其体内仍有2个染色体组,在有丝分裂后期染色体和染色体组数目加倍,有4个染色体组,A项错误;21三体综合征患者是21号染色体多了一条,X染色体仍有两条,若该女性同时又是红绿色盲患者,则其基因型为XbXb(设控制红绿色盲的基因为B、b),B项错误;有丝分裂中期染色体着丝粒排列在赤道板上,数目形态清晰可见,可通过观察有丝分裂中期染色体形态、数目来鉴别染色体数目是否正常,但不能确定是否为21三体综合征,C项错误;在分裂间期DNA分子复制,每条染色体有2条姐妹染色单体,即体细胞有丝分裂前期染色单体数目为偶数,D项正确。 D 专项三　 (三)细胞的生命历程(含减数分裂) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 4.(2023·济宁二模)斑马鱼幼鱼皮肤表面张力增大引起Piezol离子通道开放,进而诱导表面上皮细胞(SEC)在DNA不复制的情况下进行分裂。这种“无复制分裂”能保障生长中幼鱼的体表覆盖。下列叙述正确的是(　　) A.解旋酶失活会影响SEC的无复制分裂 B.基因突变导致SEC具有了无复制分裂的能力 C.无复制分裂有利于幼鱼的快速生长 D.Piezol离子通道抑制剂可促进无复制分裂的发生 解析　SEC在DNA不复制的情况下进行分裂,则DNA不需要解旋,所以解旋酶失活不会影响SEC的无复制分裂,A项错误;SEC具有了无复制分裂的能力,是由皮肤表面张力增大引起Piezol离子通道开放引起的,B项错误;“无复制分裂”能保障生长中幼鱼的体表覆盖,则无复制分裂有利于幼鱼的快速生长,C项正确;Piezol离子通道开放诱导SEC无复制分裂,则Piezol离子通道抑制剂抑制了无复制分裂的发生,D项错误。 C 专项三　 (三)细胞的生命历程(含减数