第2课 中华文化的世界意义 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第一单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义 目标展示·定方向 基础必备·探新知 史料探究·释疑难 随堂训练·测达标 目 录 CoNTENTS 目标展示·定方向 课程 标准 从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意 义。 历史 时空 公元前西 4世纪 汉 魏晋 东 南北 汉 朝 隋 唐 宋朝 元朝明朝 清朝 1840年 1862年1898年1911年1915年1917年1919年 汉字 外传 佛教 传入 中国 佛教 兴盛 日本 中国 大化造纸 改新术西 传 理学 形成 火药 传入 欧洲 中华 文化 在欧 洲传 播 西学进一 步传人， 林则徐、 魏源“师 夷之长技 以制夷” 辛亥革命 维新运动 京师同文馆 新 文化运动 先进民马克 主主义思主 者接受义在 马克恩中国 主义 广泛 传播 基础必备·探新知 化相融合。 ③隋唐时期，佛教出现不同宗派，禅宗成为主流，佛教完成本土 化。 ④宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形 成，佛教融合为中国文化的一部分。 一 、中华文化在交流中发展 1. 佛教传入中国 (1)发展历程 ①两汉之际，佛教传入中国。 ②魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒 家 文化和道家文 【特别提示】佛教迅速发展的原因 (1)长期战乱导致社会动荡不安，为佛教传播提供了土壤。 (2)佛教宣扬灵魂不灭、生死轮回、因果报应，易于被穷苦百姓接 受。 (3)佛教竭力为统治阶级提供理论依据，得到统治阶级的提倡和支 持。 (2)佛教对中国的影响 ①积极方面 A. 对中国人的 宗教信仰_、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文 学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 B. 中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了 佛 教的内容，同 时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。 C. 中国的建筑艺术受佛教影响。 云 冈 石 窟、龙门石窟、敦煌莫 高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。 D. 丰富了中国传统文化和人们的日常生活。 ②消极方面：佛教文化宣扬的因 果轮回、消极避世等也产生了 一定的消极影响。 思考1:佛教文化的传入反映出中华文化的特点有哪些? 提示1: 兼收并蓄，具有很强的包容性；在交流中不断丰富和发 展，具有连续性；注重将外来文化本土化，并且始终以中国本土文化为 主体。 2. “西学东渐” (1)早期——明末清初 ①内容：明末，意大利人 利玛窦 等带来天文、地理、数学等方 面的新知识； 《几何原本》 《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到 中国。 ②对中国的影响：明末，徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主 张 以开放的胸怀会通 中 西 文化；17世纪，清政府任命来自欧洲的 汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等 方面的人才来到中国。 (2)全面开始——鸦片战争以后 ①背景：19世纪中叶，中国国门被迫打开，西学进一步传入；中华 传统文化受到前所未有的冲击。 ②内容 A. 学器物 a. 表现：林则徐和_魏 源 ，主张学习西方，提出“师夷之长技以 制夷”;西学传播的渠道大大增加。1862年 京 师 同 文 馆在北京设 立；派遣留学生赴欧美学习(严复、詹天佑);1868年江南制造总局的翻 译馆创办，大量军事、工程方面的书籍得到翻译。 b. 影响：近代西方的工程技术、 科学理论 以及社会改革等内 容，展现在国人面前。 B. 学制度： 一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了 维新运动_的展开；西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播， 成 为 辛亥革命_的思想武器。 C. 学思想：1915年， 新 文 化运动开始。倡导者们，主张吸收民 主与科学的思想；十月革命后，陈独秀、李大钊等开始接受 马克思主义。五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。 【特别提示】近代中国学习西方文化的特点。 (1)从原因上看：伴随列强的入侵而引发，具有被动性。从主题上 看：以救亡图存为宗旨。 (2)西学的传播渠道广泛：建立新式学堂；翻译西学书籍；传教士和 留学生(先进知识分子)的宣传。 (3)学习的内容逐渐深入。 (4)学习阶级、阶层广泛。 ①地主阶级洋务派： “中学为体，西学为用。” ②资产阶级维新派：君主立宪。 ③资产阶级革命派：民主共和。 ④先进民主主义者：马克思主义。 (5)西学传播影响深刻：西学的引进既冲击了传统学术，也冲击了封 建文化体制，丰富了中华文化，促进了国人的觉醒；推动了近代工业的 发展和社会进步；促进了中国的改革运动、革命运动。 二、 中华文化对世界的影响 1. 对朝鲜、日本和东南亚的影响 (1