6《飞向蓝天的恐龙》（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

部编版四年级下册《飞向蓝天的恐龙》的分层同步练习题 基础训练   一、看拼音，写词语。 kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gē zi （   ）   （   ）   （   ）  （   ）   miáo huì    qīng yíng （   ）   （   ）  二、形近字组词。 钝（  ）  仅（  ）  吨（  ）  巩（  ） 末（  ）  隧（  ）  未（  ）  遂（  ）  三、写出下列词语的近义词。 后裔—（  ）  描绘—（  ）  笨重—（  ） 敏捷—（  ）  崭新—（  ）  四、选词填空。  1. 科学家们（  ）了许多恐龙的化石。 2. 兵马俑（  ）在西安。 3. （  ）的长城吸引了许多游客。 4. 我（  ）了妈妈做的红烧肉，太美味了。  五、按要求写句子。  1. 恐龙学会了飞翔。（扩句） 2. 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句） 3. 有羽毛的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句）   六、课文内容回顾。 1. 恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体_____→体表_____→转移到_____→在树木间_____→具备_____→最终_____。 2. 亿万年前，一种带羽毛的_____，飞向蓝天，演化出今天的_____。科学家们希望能够_____这一历史进程。   能力提升   一、根据课文内容填空。 有些恐龙像它们的_____一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则_____，体重不足几公斤；有些恐龙_____，有些恐龙则温顺可爱。  二、阅读课文片段，完成练习。 早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（  ）和恐龙有亲缘关系，（  ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。  1. 在括号里填上合适的关联词。 2. “这一假说”指的是什么？用“____”在文中画出来。 3. 文中“点睛之笔”的意思是（  ）。 A. 给画好的龙点上眼睛  B. 泛指最重要、最关键的内容 C. 文章或艺术作品的传神之处  D. 最精彩的一笔  三、课外阅读。 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。  1. 这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。 2. 作者分别介绍了_____、_____、_____和_____这几种恐龙。 3. 作者用“_____”“_____”来形容雷龙，这样写的好处是_____。 4. 你还知道哪些恐龙？请写出一种恐龙的名字和它的特点。   拓展延伸   一、假如你是一个恐龙博物馆的导游，你会怎样向游客介绍恐龙？请写一段导游词。 游客朋友们，大家好！欢迎来到恐龙博物馆。今天，我将带领大家一起探索恐龙的神秘世界。 恐龙是_____。它们曾经在地球上统治了长达_____。恐龙的种类繁多，形态各异。有的恐龙体型巨大，如_____；有的恐龙则小巧敏捷，如_____。 恐龙的灭绝是一个未解之谜，但有许多科学家对此进行了研究和猜测。其中，最常见的说法是_____。 在恐龙博物馆里，我们可以看到许多恐龙的化石和模型，这些珍贵的展品展示了恐龙的_____。希望大家在参观的过程中，能够深入了解恐龙的历史和文化价值。  二、阅读短文，回答问题。 神奇的恐龙 恐龙是生活在距今大约 2.3 亿年至 6500 万年前的中生代的一类爬行动物。它们的体形和习性相差很大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，恐龙有温驯的素食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食者。 恐龙的种类很多，身体也长得很奇特。霸王龙的身体非常庞大，它的前肢短小，后肢强壮有力。三角龙的头上长着三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方。雷龙的身体比六头大象还要重，它