专题01：1～10的加减法计算与实际应用（含答案解析）一年级数学上册人教版寒假专项提升

专题01：1～10的加减法计算与实际应用（含答案解析） 一年级数学上册人教版寒假专项提升 本专题主要针对1～10的加减法计算与实际应用的相关的内容进行逐层巩固拔高及拓展，包括： 1、1～10的加减法混合计算 2、1～10的加减法实际应用 1、口算题。 （1）3＋4＝ （2）5－2＝ （3）4＋5＝ （4）5＋3＝ （5）9＋0＝ （6）7－3＝ （7）7－2＝ （8）3＋6＝ （9）5－1＝ 2、连加算一算。 （1）1＋4＋3 （2）2＋3＋2 （3）4＋2＋2 （4）5＋0＋3 3、连减算一算。 （1）9－3－4 （2）7－1－1 （3）10－2－6 （4）8－2－3 4、下列数中，比5大但是比9小的数是（ ）。 A、3 B、6 C、9 5、下面算式与6＋3得数相等的是（ ）。 A、7－1 B、4＋5 C、8＋0 6、我是公正的小法官。 （1）3＋7＝9 （ ）； （2）8－2＝7 （ ）； （3）6－1＝5 （ ）； （4）1＋0＝10 （ ）； 7、小朋友们站成一排做游戏， 小杰的前面有8个人，后面有3人，这一排一共有（ ）个小朋友。 8、在括号里填上＞、＜或＝。 （1）8－4（ ）5－2； （2）11－3（ ）7＋1； （3）5＋3（ ）3＋4； （4）7－2（ ）9－1。 9、（ ）里可填几。（只填1～10内的一个数） （1）8＋（ ）＜9 （2）2－（ ）＜2－1 （3）2＋5＞（ ）＋7 10、 在“3，5，7，2，8，10，1”这7个数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。最大的数与最小的数相差（ ）。 11、加减混合算一算。 （1）8＋2－3 （2）9＋1－4 （3）5－3＋7 （4）10－6＋5 12、杨老师买来6个篮球，3个排球。 （1）一共买来了几个球？ （2）如果分给一（1）班3个篮球和2个排球，还剩下多少个球？ 1、【答案】 （1）7 （2）3 （3）9 （4）8 （5）9 （6）4 （7）5 （8）9 （9）4 2、【解析】 加法同级计算，按照从左到右的顺序进行计算。 【解答】 （1）1＋4＋3 ＝5＋3 ＝8 （2）2＋3＋2 ＝5＋2 ＝7 （3）4＋2＋2 ＝6＋2 ＝8 （4）5＋0＋3 ＝5＋3 ＝8 3、【解析】 减法同级计算，按照从左到右的顺序进行计算。 【解答】 （1）9－3－4 ＝6－4 ＝2 （2）7－1－1 ＝6－1 ＝5 （3）10－2－6 ＝8－6 ＝2 （4）8－2－3 ＝6－3 ＝3 4、【答案】B 【解析】 比5大但是比9小的数，即大于5且小于9的数。在选项中，只有6满足条件。因此，正确答案是选项B。 5、【答案】B 【解析】 分别计算各选项可得： 选项A：7－1＝6； 选项B：4＋5＝9； 选项C：8＋0＝8。 因为6＋3＝9，所以与6＋3得数相等的是选项B。 6、【答案】（1）×；（2）×；（3）√；（4）× 【解析】 （1）3＋7＝10≠9，所以该式计算错误； （2）8－2＝6≠7，所以该式计算错误； （3）6－1＝5，所以该式计算正确； （4）1＋0＝1≠10，所以该式计算错误。 因此，第（3）个式子计算正确。 7、【答案】12 【解析】 根据条件，不算小杰这一排的人数为：8＋3＝11（个）；再加上小杰本人，这一排的小朋友总数为：11＋1＝12（个）。因此，这一排一共有12个小朋友。 8、【答案】（1）＞；（2）＝；（3）＞；（4）＜ 【解析】 （1）8－4＝4，5－2＝3。 因为4＞3，所以8－4＞5－2。 （2）11－3＝8，7＋1＝8。 因为8＝8，所以11－3＝7＋1。 （3）5＋3＝8，3＋4＝7。 因为8＞7，所以5＋3＞3＋4。 （4）7－2＝5，9－1＝8。 因为5＜8，所以7－2＜9－1。 因此，答案依次为＞；＝；＞；＜。 9、【答案】（1）0；（2）2；（3）0 【解析】 （1）要使不等式8＋（ ）＜9成立，则括号内的数要小于9－8＝1，因此括号内可以填0。 （2）要使不等式2－（ ）＜2－1成立，则括号内的数要大于2－1＝1，因此括号内可以填2。 （3）要使不等式2＋5＞（ ）