[中学联盟]浙江省嘉兴市第三中学湘教版高中地理必修一3-1 自然地理要素变化与环境变迁 教案+课件（2份）

一句狂言：让熊猫绝种，我要吃最后一只 ——这种动物已进入进化死胡同，不是强势的物种，我认为我们应该放手，让它们在某程度上有尊严地消失。 白鳍豚 西非黑犀牛 金蟾蜍 夏威夷乌鸦 塞舌尔蜗牛 弯角大羚羊 适者生存 自然地理要素变化与环境变迁 46亿年前 6亿年前 新生代 第三纪 白垩纪 中生代 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 古生代 石炭纪 二叠纪 三叠纪 侏罗纪 图中你发现了什么？ 阅读课本P66页“生物进化与环境演变简史”材料，回答： 1、在元古代前后，地球表层发生演化的过程有什么不同？ 2、具有光合作用的生物的出现和发展，对地表环境的演化具有重要意义的原因是什么？ 3、真核细胞生物出现以后，生物的演化进程明显加快的原因是什么？ 4、完成P67页活动题 生物与环境 低等 高等 复杂 水生 陆生 简单 动物孕育、萌芽发展阶段4 海生无脊椎动物3 孢子植物1（蕨类植物） 海生藻类4 鱼类2 两栖动物7 裸子植物3 爬行动物1 被子植物2 哺乳动物6 人类5 代 纪 距今年代（亿年） 生物发展阶段 动物界 植物界 新生代 第四纪 0.03~0.02 第三纪 0.7 中生代 白垩纪 1.4 侏罗纪 1.95 三叠纪 2.5 古生代 二叠纪 2.85 石炭纪 3.3 泥盆纪 4.0 志留纪 4.4 奥陶纪 5.2 寒武纪 6.0 元古代 25 太古代 38 最原始低等生物产生 地球初期发展阶段 46 地球灾变说 ——恐龙灭绝与地球史上的一场大洪水有关； ——当时地球气温下降，而恐龙是温血动物，一旦气候变冷，既皮毛保暖，又缺乏自我调剂体温的器官，无法适应气候变化； ——当时出现大规模火山爆发，产生大量二氧化硫等有毒气体，还有大量火山灰，破坏了地球的植被，破坏了恐龙的生存环境。 生物进化说 ——恐龙体态越来越庞大，胃口也越来越大，活动能力反而越来越小，行为笨拙，结果发展到无法适应环境的地步。 ——在恐龙的进化过程中，出现了一场大规模的无法遏制的致命瘟疫，导致恐龙绝种。 ——中生代时代，最初的哺乳动物以恐龙蛋为美餐，致使其绝了后。 ——中生代末期，被子植物迅速发展，植物体内含有对多数动物有害的有毒物质，恐龙吞食植物量大，渐渐毒素积累成疾，导致生理变化以致死亡。 恐龙灭绝这一事实反映了生物与环境之间怎样的关系？ 1、用一个词描绘当地的自然地理环境？ 2、骆驼如何适应这种自然地理环境？ 3、还可以从其他哪些方面反映当地自然环境的特征？ 自然地理要素与环境 干旱 地形： 气候： 位置： 土壤： 生物： 河流： 自然地理要素与环境 干旱 地形：山地、 盆地为主 气候：冬冷夏热， 降水少，温差大 位置：远离 海洋 土壤：荒漠 广布 生物：植物 旱化、稀疏， 动物少 河流：数量少， 内流河，流量小 相互依赖，相互制约 罗布泊——消逝的仙湖 这是我国的哪里？ ——那里曾经是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。现已成为一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。 症状： ——西藏今夏频现极端气候曾创30℃高温纪录 ——三江源草贴在地面上长，鼠害严重、草场退化，很多牧民面临困境 ——海水入侵正在成为沿海地区的“公害”，环渤海地区最严重 ——2009年暴雪席卷北方极端天气，造成了至少32人的非正常死亡 病情恶化： 温度上升1℃ 美国粮仓变大漠 温度上升2℃ 1/3动植物消亡 温度上升3℃ 气候彻底失控 温度上升4℃ 人类口粮吃紧 温度上升5℃ 绿树长到南北极 温度上升6℃ 95%的物种灭绝 人类活动与环境 合作探究： 1、观察上图，年平均气温与二氧化碳的浓度有什么关系？ 2、 大气中的二氧化碳有什么作用？ 3、为什么大气中的二氧化碳浓度会不断增加？ 1.由于工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料，排放大量的二氧化碳。 2.森林的砍伐，特别是热带雨林，使大气中的二氧化碳俱增，导致全球变暖。 从我做起 及时关掉电脑—— 如果一台电脑每天只开4小时，相比全天开机，每年能减少83%的二氧化碳排放。 多乘公交车——美国公共交通联