考教融合微测22　革命的历程(专题微测)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考语文大二轮专题复习（课件PPT）

考前顶层设计·语文 考教融合微测22　革命的历程 对应教材选择性必修中第二单元、开放性默写 时间:45分钟　分值:44分 单元课文 学习目标 题号 《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》 ①深刻认识革命历程,激发奋发向上的精神力量。 10 ②了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法,欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。 语用Ⅰ 考教融合微测22　革命的历程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》不仅作者相同,而且文体上都是　　① 　　,天然地具有许多可以比较的地方。  两篇文章主题相近,　　②　　,即题目提示的为了“记念”;情感相通,都赞颂了革命青年的英勇,悲痛于他们的牺牲,憎恨反动势力的残暴;写法相似,都善于选取零散的片段勾勒人物画像,并呈现出记叙、议论、抒情三者水乳交融的特点;等等。  考教融合微测22　革命的历程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 另外还应该关注两篇文章的不同。比如,同样　　③　　,但前者直露显豁,情感浓厚炽烈;后者则内敛深沉,使用了曲折隐晦的笔法。其实正如鲁迅在《记念刘和珍君》中说的,“长歌当哭,是必须在痛定之后的”。前者写于刘和珍遇害后第14天,鲁迅参加刘和珍追悼会后第7天,处于事件的当下期,悲愤难抑,不能自已,故而抒情浓烈直露,字字血泪;后者写于五烈士遇害两周年,激烈的情感沉淀入内心深处,故而情感虽然沉痛但不激烈波动。另外,20世纪30年代前期,国民党反动派倾力“围剿”革命,大肆逮捕、杀害革命群众,在白色恐怖方面,比段祺瑞执政府有过之而无不及,这也是“当时上海的报章都不敢载这件事”的主要原因,鲁迅的革命斗争经验在某种程度上节制了他的抒情姿态。  考教融合微测22　革命的历程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 答:_____________________________________________________________________ ①写人记事的纪念性散文　②都是为悼念革命青年而作　③带有很强的抒情性 解析　第①空,根据空前“《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》不仅作者相同”和“而且文体上都是”可知,此空要填《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》共同的文体,这两篇文章都是鲁迅写人记事的纪念性散文,故可得出答案“写人记事的纪念性散文”。第②空,根据空前“两篇文章主题相近”可知,此空是概括《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章共同的主题,根据文章内容及空后“即题目提示的为了‘记念’”可知,两篇文章都是为悼念革命青年而作的,故可得出答案“都是为悼念革命青年而作”。第③空,根据空后“但前者直露显豁,情感浓厚炽烈;后者则内敛深沉,使用了曲折隐晦的笔法”可知,此空与空后句构成转折复句,空后句解释的是《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章抒情方式的不同之处,所以此空应填两篇文章抒情上的相同之处,即都带有很强的抒情性,故可得出答案“带有很强的抒情性”。 考教融合微测22　革命的历程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 2.请简要概括第三自然段的主要内容,要使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过50个字。(4分) 答:_____________________________________________________________________ __________________ 因为两篇文章创作的时间不同,鲁迅的心境不同,且所处的社会环境不同,所以抒发情感的方式不同。 考教融合微测22　革命的历程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 解析　本段“但前者直露显豁,情感浓厚炽烈;后者则内敛深沉,使用了曲折隐晦的笔法”是总括《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章抒情方式的不同,而紧接着此段从三个方面解释了两篇文章抒情方式不同的原因。“前者写于刘和珍遇害后第14天”“后者写于五烈士遇害两周年”是解释第一个原因——因为两篇文章创作的时间不同;“鲁迅参加刘和珍追悼会后第7天,处于事件的当下期,悲愤难抑,不能自已,故而抒情浓烈直露,字字血泪”“激烈的情感沉淀入内心深处,故而情感虽然沉痛但不激烈波动”是解释第二个原因——因为鲁迅的心境不同;“另外,20世纪30年代前期,国民党反动派倾力‘围剿’革命,大肆逮捕、杀害革命群众,在白色恐怖方面,比段祺瑞执政府