考教融合微测16　倾听理性的声音(专题微测)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考语文大二轮专题复习（课件PPT）

考前顶层设计·语文 考教融合微测16　倾听理性 的声音 对应教材必修下第八单元 时间:45分钟　分值:57分 单元课文 学习目标 题号 《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》 ①要注意领会作者观点及其现实针对性,把握其解决现实问题的理性思维方式,鉴赏文章的说理艺术。 7 ②学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断,养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。 13 考教融合微测16　倾听理性的声音 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 斗栱是中国木构架建筑中最特殊的构件,也是中国古代建筑的一个特有的标记。 斗是斗形垫木块,栱是弓形短木。它们逐层纵横交错叠加成一组上大下小的托架,安置在柱头上用以承托梁架的荷载和向外挑出的屋檐。它除了向外挑檐、向内承托天花板以外,主要功能是保持木构架的整体性,成为大型建筑不可缺的部分。木构架的优点是:第一,　　①　　。建筑物的重量全由木构架承托,墙壁只起维护和分隔空间的作用。第二,　　②　　。可以因地区寒暖之不同,随意处理房屋的高度、墙壁的厚薄、选取何种材料,以及确定门窗的位置和大小。 考教融合微测16　倾听理性的声音 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 第三,减少地震等损失。由于木材的特有性质与构造节点有伸缩余地,即使墙倒而屋不塌,有利于减少地震等损害。第四,　　③　　。古代黄河中游森林茂密,木材较之砖石便于加工制作。  考教融合微测16　倾听理性的声音 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 答:_____________________________________________________________________ _________ 解析　第①空,从后文“建筑物的重量全由木构架承托,墙壁只起维护和分隔空间的作用”可知,此句表明斗栱让建筑物的承重结构与维护结构得以分开。故可以填入“承重结构与维护结构分开”。第②空,从后文“可以因地区寒暖之不同,随意处理房屋的高度、墙壁的厚薄、选取何种材料,以及确定门窗的位置和大小”可知,这是根据气候的不同可以采取的措施,所以斗栱结构对于适应不同的气候条件非常方便。故可以填入“便于适应不同的气候条件”。第③空,从后文“古代黄河中游森林茂密,木材较之砖石便于加工制作”可知,这是说明斗栱制作的取材比较方便,故可以填入“便于就地取材和加工制作”。 ①承重结构与维护结构分开　②便于适应不同的气候条件　③便于就地取材和加工制作 考教融合微测16　倾听理性的声音 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 2.根据所给插图,写出杜牧《阿房宫赋》中直接描写其建筑结构的四字短语。(1分) 答:___________ 解析　在《阿房宫赋》中,写到建筑物的内容有“廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落”一段。从图中可知,主要表现的是建筑物的挑檐,那么在上一句和挑檐有关系的词语为“檐牙高啄”和“钩心斗角”。檐牙高啄:檐牙高耸,如鸟仰首啄物。钩心斗角:宫室结构的参差错落,精致工巧。图中为屋檐四角高高翘起,没有参差错落,故“钩心斗角”不合适,应用“檐牙高啄”。 檐牙高啄 考教融合微测16　倾听理性的声音 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分) 阅读下面的文字,完成3~5题。 　　由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。 考教融合微测16　倾听理性的声音 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 小溪流下去,绕山流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头做成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马,约可以载二十位搭客过河,人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿,挂着一个可以活动的铁环,溪岸两端水槽牵了一段废缆,有人过渡时,把铁环挂在废缆上,船上人就引手攀缘那条缆索,慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸了,管理这渡船的,一面口中嚷着“慢点慢点”,自己霍的跌上了岸,拉着铁环,于是人货牛马全上了岸,翻过小